ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) สังกัดเทศบาลนคร

สมุทรสาคร

ชื่อผู้วิจัย นายอภิเชษฐ แนวพญา

ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) 2) เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) และ 3) เพื่อประเมินการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) การวิจัยเรื่องนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงพรรณนา โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ และเชิงปริมาณ แบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 21 คน ใช้แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง และวิเคราะห์เนื้อหา ขั้นตอนที่ 2 สร้างรูปแบบการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 5 คน โดยการจัดสนทนากลุ่ม เครื่องมือที่ใช้คือ แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ขั้นตอนที่ 3 ประเมินการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) จากผู้ให้ข้อมูลคือ ผู้บริหาร ครูและบุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) สังกัดเทศบาลนครสมุทรสาคร จำนวน 61 คนเครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบประเมินรูปแบบใน 4 ด้าน คือ โดยประเมินความถูกต้องของรูปแบบ ความเหมาะสมของรูปแบบ ความเป็นไปได้ของรูปแบบ และประโยชน์ของรูปแบบ โดยการวิเคราะห์ข้อมูลสถิติเชิงปริมาณ สถิตที่ใช้เครื่องมือ ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

ผลการวิจัยพบว่า

1. สภาพการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) พบว่า 1) ด้านการบริหารงานวิชาการ มีการพัฒนาหลักสูตรการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี การนิเทศการศึกษา การแนะแนวการศึกษา การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 2) ด้านการบริหารงานบุคลากร มีการคัดเลือกบุคคล การจัดปฐมนิเทศ การจัดฝึกอบรม การประเมินผล การสร้างแรงจูงใจ การจัดสวัสดิการและหลักประกันในการทำงาน 3) ด้านการบริหารงานงบประมาณ มีการจัดทำและเสนอของบประมาณ การจัดสรรงบประมาณ การติดตามตรวจสอบประเมินผล และรายงานการใช้เงิน 4) ด้านการบริหารงานทั่วไป มีการดำเนินงานธุรการ งานเลขานุการ การพัฒนาระบบเครือข่ายข้อมูล สารสนเทศ งานประสานงานเครือข่าย งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา งานส่งเสริมสนับสนุนทางวิชาการ การบริหารจัดการอาคารสถานที่และสภาพสิ่งแวดล้อม งานประชาสัมพันธ์

2. การสร้างรูปแบบการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) พบว่า 1) ด้านการบริหารงานวิชาการ คือ การพัฒนาหลักสูตร การอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ การส่งเสริมให้มีกฎระเบียบและคู่มือการวัดผล ประเมินผล ส่งเสริมสนับสนุนให้นำสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีไปใช้กับการเรียนการสอน 2) ด้านการบริหารงานบุคคล คือ วางแผนอัตรากำลังคน ตามระเบียบ กฎเกณฑ์ ข้อบังคับให้สอดคล้องและเหมาะสมกับภารกิจของสถานศึกษา การยกย่องเชิดชูเกียรติครูและบุคคลากรในสถานศึกษา การอบรมส่งเสริมให้ข้าราชการครูและบุคลากร มีวินัย มีคุณธรรมจริยธรรม และมีมาตรฐานวิชาชีพและ จรรยาบรรณวิชาชีพ 3) ด้านการบริหารงบประมาณ คือ การจัดทำแผนและคู่มือปฏิบัติการใช้จ่ายเงิน ตามระเบียบ กฎเกณฑ์ ข้อบังคับของทางราชการ การพัฒนาระบบการตรวจสอบติดตามและรายงาน การใช้งบประมาณ จัดทำและจัดหาพัสดุนำไปใช้ตามความต้องการของโรงเรียน จัดทำรายงานทาง การเงินและงบประมาณให้ถูกต้องตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ 4) ด้านการบริหารงานทั่วไป คือ การจัดทำแผนและคู่มืองานธุรการ ตามระเบียบ กฎเกณฑ์ ข้อบังคับของทางราชการ มีการส่งเสริม สนับสนุนให้มีการปฏิบัติงานพัฒนางานสื่อสารประชาสัมพันธ์ ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการปฏิบัติงาน พัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม สนับสนุนให้มีการปฏิบัติงานอนามัย และการส่งเสริม สนับสนุนให้มีการปฏิบัติงานบริการและความสัมพันธ์ชุมชนตามแผนและคู่มือที่กำหนด

3. ผลการประเมินการบริหารตามหลักไตรสิกขา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม (เปี่ยมวิทยาคม) ใน 4 ด้าน คือ 1) ด้านความถูกต้อง อยู่ในระดับมาก 2) ด้านความเหมาะสม อยู่ในระดับมาก 3) ด้านความเป็นไปได้ อยู่ในระดับมาก และ 4) ด้านประโยชน์ อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ