ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑.เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการบรรเลงซออู้ เพลงตวงพระธาตุ สามชั้นสำหรับนักเรียนรายวิชาดนตรีไทย ๖ ศ๒๓๒๐๕ โรงเรียนเบญจมราชาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ ๒.เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการบรรเลงซออู้ เพลงตวงพระธาตุ สามชั้น สำหรับนักเรียนรายวิชาดนตรีไทย ๖ ศ๒๓๒๐๕ โรงเรียนเบญจมราชาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนที่เรียนในรายวิชาดนตรีไทย ๖ ศ๒๓๒๐๕ โรงเรียนเบญจมราชาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ จำนวน ๕ คน ใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive Samping) โดยคัดเลือกจากนักเรียนที่มีความสนใจที่จะบรรเลงซออู้และสมัครใจเข้าร่วมเป็นกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูลวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ค่าสถิติ Wilcoxon Matched Pairs Signed Rank Test

ผลการวิจัยในครั้งนี้พบว่า ๑) แบบฝึกทักษะการบรรเลงซออู้ เพลงตวงพระธาตุ สามชั้น สำหรับนักเรียนรายวิชาดนตรีไทย ๖ ศ๒๓๒๐๕ โรงเรียนเบญจมราชาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ จำนวน ๓ ชุด ได้แก่ ชุดที่ ๑ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับซออู้ ชุดที่ ๒ แบบฝึกทักษะการบรรเลงซออู้เบื้องต้น ชุดที่ ๓ แบบฝึกทักษะการ บรรเลงซออู้ ๒) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะซออู้เบื้องต้น ผู้วิจัยได้รวบรวมข้อมูลจากการทดลองใช้แบบฝึกทักษะการบรรเลงซออู้ สำหรับนักเรียนรายวิชาดนตรีไทย ๖ ศ๒๓๒๐๕ โรงเรียนเบญจมราชาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ได้ทำการตรวจโดยผู้เชี่ยวชาญทั้ง ๓ ท่าน ผลการตรวจสอบพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะก่อนและหลังเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะบรรเลงซออู้ พบว่า คะแนนจากแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ โดยค่าเฉลี่ยจากแบบทดสอบหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยมากกว่าก่อนเรียน

เว็บน่าสนใจ