ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการศึกษาการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา

ในสหวิทยาเขตต้นน้ำตาปี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช

ผู้วิจัย นายเด่นวัฒน สักคุนา

โรงเรียน โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บำรุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช

ปีที่ศึกษา 2565

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาการบริหารแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตต้นน้ำตาปี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช 2) เพื่อศึกษาประสิทธิผลของการบริหารงานของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตต้นน้ำตาปี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมกับประสิทธิผลของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตต้นน้ำตาปี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารและครูผู้สอน ในสหวิทยาเขตต้นน้ำตาปี จำนวน 5 โรงเรียน ประกอบด้วย โรงเรียนฉวางรัชดาภิเษก โรงเรียนละอายพิทยานุสรณ์ โรงเรียนนางเอื้อยวิทยา โรงเรียนพิปูนสังฆรักษ์ประชาอุทิศและโรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บำรุง จำนวน 132 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารแบบมีส่วนร่วมตามแนวคิดของ Cohen & Uphoff สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า

1. การบริหารแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตต้นน้ำตาปี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้าน

การดำเนินการ รองลงมา คือ ด้านการตัดสินใจ ด้านการกำกับติดตามและประเมินผลและด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการรับผลประโยชน์

2. ประสิทธิผลของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตต้นน้ำตาปี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้าน

การปรับเปลี่ยนและพัฒนาสถานศึกษาให้ทันต่อสภาพการณ์ปัจจุบัน รองลงมา คือ ด้านการดำเนินงานของสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ ด้านการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการแก้ปัญหาการดำเนินงานในสถานศึกษา

3. การบริหารแบบมีส่วนร่วมกับประสิทธิผลของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตต้นน้ำตาปี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช มีความสัมพันธ์กันอยู่ในระดับสูงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01

เว็บน่าสนใจ