ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านและการคิดด้วยกลวิธี AR3E รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย กฤษณา ทิมสี

สถานศึกษา โรงเรียนเรืองวิทย์พิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร

ปีที่วิจัย 2565

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านและการคิดหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยกลวิธี AR3E รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ร้อยละ 75 และ 2) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการคิดหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยกลวิธี AR3E รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ร้อยละ 75 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนเรืองวิทย์พิทยาคม จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Samping) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยกลวิธี AR3E แบบฝึกทักษะการอ่านและการคิด แบบฝึกทักษะตามแนว PISA และแบบวัดพฤติกรรมการคิด วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีทักษะการอ่านและการคิดหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยกลวิธี AR3E รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 โดยมีคะแนนเฉลี่ย 26.42 คิดเป็น ร้อยละ 88.06

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีพฤติกรรมการคิดหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยกลวิธี AR3E รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( X-bar = 4.33)

เว็บน่าสนใจ