ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติเมโลเดียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ (Davies) ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและทักษะการปฏิบัติเมโลเดียนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโสนพิทยาคม

ผู้ศึกษาค้นคว้า นายวรจักษ์ ชาวด่าน ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนหนองโสนพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร

ปีการศึกษา 2565

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติเมโลเดียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโสนพิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลัง เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติเมโลเดียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติเมโลเดียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 จำนวน 27 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนหนองโสนพิทยาคม อำเภอสามง่าม จังหวัดพิจิตร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร ซึ่งได้มาจากวิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติเมโลเดียน 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติเมโลเดียน 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติเมโลเดียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (𝑋̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (𝑆. 𝐷.) และการทดสอบค่าสถิติที (t-test Dependent Samples)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติเมโลเดียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโสนพิทยาคม มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ (𝐸1/𝐸2) 81.97/82.05 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/ 80 ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติเมโลเดียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้สูงกว่าก่อนเรียนอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโสนพิทยาคม มีความพึงพอใจต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการฝึกปฏิบัติ เมโลเดียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด (𝑋̅ = 4.61, 𝑆. 𝐷. = 0.57)

เว็บน่าสนใจ