ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างและพัฒนานวัตกรรมจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) เรื่อง การแก้ปัญหาด้วยภาษาไพทอน วิชาวิทยาการคำนวณ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยนวัตกรรมการสอนบนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) เรื่อง การแก้ปัญหาด้วยภาษาไพทอน วิชาวิทยาการคำนวณ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) เรื่อง การแก้ปัญหาด้วยภาษาไพทอน วิชาวิทยาการคำนวณ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนกู่จานวิทยาคม ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 170 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 38 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive selected) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ 1) นวัตกรรมการสอนบนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน 3) แบบสอบถามประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยนวัตกรรมการสอนบนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ t-test แบบ Dependent Samples

ผลการศึกษาพบว่า

(1) นวัตกรรมการสอนบนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) เรื่อง การแก้ปัญหาด้วยภาษาไพทอน วิชาวิทยาการคำนวณ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 88.65/83.48 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

(2) นักเรียนที่เรียนด้วยนวัตกรรมการสอนบนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) เรื่อง การแก้ปัญหาด้วยภาษาไพทอน วิชา วิทยาการคำนวณ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

(3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยนวัตกรรมการสอนบนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) เรื่อง การแก้ปัญหาด้วยภาษาไพทอน วิชา วิทยาการคำนวณ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทั้ง 20 ข้อ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (X-bar = 4.82)

เว็บน่าสนใจ