ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน รายงานการประเมินโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพความเป็นเลิศของโรงเรียนเทศบาล 1 บ้านสะเดา เทศบาลเมืองสะเดา จังหวัดสงขลา ด้วยรูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model

ผู้ประเมิน ณกรณ์ เรืองเพ็ง

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง รายงานการประเมินโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนเทศบาล 1 บ้านสะเดา สังกัดเทศบาลเมืองสะเดา จังหวัดสงขลา ด้วยรูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนเทศบาล 1 บ้านสะเดา สังกัดเทศบาลเมืองสะเดา จังหวัดสงขลา ด้วยรูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model ใน 8 ด้าน คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านผลกระทบ ด้านประสิทธิผล ด้านความยั่งยืนและด้านการถ่ายทอด ส่งต่อ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม จำนวน 3 ฉบับ คือ ฉบับที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการสำหรับบุคลากร (ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน) และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ใน 8 ด้าน คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านผลกระทบ ด้านประสิทธิผล ด้านความยั่งยืนและด้านการถ่ายทอด ส่งต่อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .980 ฉบับที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการสำหรับผู้เรียนใน 4 ด้าน คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการและด้านผลผลิต มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .970 ฉบับที่ 3 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการสำหรับผู้ปกครองผู้เรียนใน 6 ด้าน คือ ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านผลกระทบ ด้านประสิทธิผล ด้านความยั่งยืนและด้านการถ่ายทอดส่งต่อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .828 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน คือ 1) บุคลากร จำนวน 85 คน (เลือกแบบเฉพาะเจาะจง เป็นผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนทั้งหมดยกเว้นผู้วิจัย) 2) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 13 คน (เลือกแบบเฉพาะเจาะจงไม่รวมผู้บริหารสถานศึกษาและผู้แทนครู) 3) ผู้เรียนที่กำลังศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1– ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้มาจากการใช้สูตรคำนวณกลุ่มตัวอย่างของ Krejcie & Morgan จากประชากร 974 คน ได้กลุ่มตัวอย่าง 276 คน โดยเฉลี่ยระดับชั้นละ 46 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย (Sample Random Sampling) ด้วยวิธีการจับฉลากแบบไม่ใส่กลับ 4) ผู้ปกครองผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 276 คน

รวมจำนวนกลุ่มตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการประเมินโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนเทศบาล 1 บ้านสะเดา สังกัดเทศบาลเมืองสะเดา จังหวัดสงขลา โดยใช้รูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model จำนวน 650 คน การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้ประเมินนำคะแนนที่ได้ไปดำเนินการวิเคราะห์ทางสถิติด้วยคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปเพื่อหาค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของกลุ่มตัวอย่าง นำค่าเฉลี่ยที่ได้จากการวิเคราะห์ไป ทำการเปรียบเทียบกับเกณฑ์ เพื่อใช้ในการแปลความหมายทั้งรายข้อ รายด้านและโดยรวม และตัดสินผลการประเมินตามเกณฑ์ที่กำหนด ซึ่งเกณฑ์การตัดสินการประเมิน คือ 3.50 ขึ้นไป ถือว่า ผ่านเกณฑ์

ผลการประเมินพบว่า ผลการประเมินโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพสู่ความเป็นเลิศ ทางวิชาการของโรงเรียนเทศบาล 1 บ้านสะเดา สังกัดเทศบาลเมืองสะเดา จังหวัดสงขลา ด้วยรูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model เมื่อเทียบกับเกณฑ์การประเมินพบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน ด้านที่มีคะแนนสูงสุด 3 ลำดับแรก และอยู่ในระดับมากที่สุด คือ ด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation : I) ด้านประสิทธิผล (Effectiveness Evaluation : E) รองลงมาคือ ด้านบริบท และด้านกระบวนการ (Process Evaluation : P) ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีคะแนนต่ำสุด คือ ด้านความยั่งยืน (Sustainability Evaluation : S) อยู่ในระดับมาก

สรุปได้ว่า โครงการพัฒนาอัจฉริยภาพสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการของโรงเรียนเทศบาล 1 บ้านสะเดา สังกัดเทศบาลเมืองสะเดา จังหวัดสงขลา ผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 8 ด้าน ควรดำเนินการต่อไปได้

เว็บน่าสนใจ