ครูบ้านนอก

งานวิจัยในชั้นเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ 4 จำนวน 1 แผนการจัดการเรียนรู้ คือเรื่องพจน์ต่างๆของลำดับเลขคณิต และนำแผนการจัดการเรียนรู้ที่ได้ปรับปรุงและพัฒนาแล้วใช้พัฒนาการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ 4 ด้านนักเรียนไม่สามารถนำเสนอชิ้นงานหน้าชั้นเรียนได้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนห้วยลึกผดุงวิทยา อำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา จากผลการวิจัยในชั้นเรียนนี้ พบว่าสื่อการเรียนการสอนและรูปแบบกิจกรรมในแผนการจัดการเรียนรู้ สามารถพัฒนานักเรียนไม่สามารถนำเสนอชิ้นงานหน้าชั้นเรียนได้และความรู้ในสาระสำคัญของเนื้อหาที่เกี่ยวกับเรื่องที่เรียนได้ ดังหลักฐานจากผลประเมินแผนผังการทดลองวิทยาศาสตร์ตามเกณฑ์ให้คะแนน (Scoring Rubric) ที่ออกแบบไว้ ผลการปฏิบัติการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้มีค่า ร้อยละของจำนวนนักเรียนคาดว่าเรียนรู้ได้มากกว่าร้อยละ 75 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด หรือค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 100 แสดงให้เห็นว่าแผนการจัดการเรียนรู้ดังกล่าวสามารถช่วยด้านนักเรียนไม่สามารถนำเสนอชิ้นงานหน้าชั้นเรียนได้ ส่วนค่าเฉลี่ยคะแนนการปฏิบัติกิจกรรม Think Pair Shred และ Exit Ticketนั้น ผลการจัดการเรียนรู้อยู่ที่ร้อยละ 91.00 ของคะแนนเต็ม แสดงให้เห็นว่าแผนการจัดการเรียนรู้ที่ปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนรู้นี้ ช่วยเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของผู้เรียนและพัฒนาด้านนักเรียนไม่สามารถนำเสนอชิ้นงานหน้าชั้นเรียนของนักเรียนได้

เว็บน่าสนใจ