พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณมหิศรภูมิพลราชวรางกูร กิติสิริ สมบูรณอดุลยเดช สยามินทราธิเบศรราชวโรดม บรมนาถบพิตร พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ในหลวงรัชกาลที่ 10 ทรงพระราชทานพระบรมราโชบายด้านการศึกษาเพื่อสานต่อพระราชปณิธานของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ว่าการศึกษาต้องมุ่งสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน 4 ด้าน คือ 1) มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง 2) มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง ๓) มีงานทำ มีอาชีพ ๔) เป็นพลเมืองดี ประกอบกับแผนยุทธศาสตร์ชาติ ได้กำหนดวิสัยทัศน์ในการพัฒนาประเทศ ไว้ว่า “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศที่พัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” โดยยุทธศาสตร์ที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ เป็นยุทธศาสตร์ที่เน้นการวางรากฐานการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศอย่างเป็นระบบ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาและยกระดับคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัยให้เป็นมนุษย์ที่ดี เก่งและมีคุณภาพพร้อมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศไปข้างหน้าได้อย่างเต็มศักยภาพ

กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดนโยบายการบริหารจัดการศึกษาที่ตระหนักถึงความสำคัญด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 และพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลายจึงได้กำหนดนโยบายที่สอดคล้องกับพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 ในการสร้างคนดีให้แก่บ้านเมือง โดยจัดให้มีรูปแบบกระบวนการในการ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพมีความสุขและการได้รับการคุ้มครองความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงการสร้างทักษะให้ผู้เรียนมีความสามารถในการดูแลตนเอง รวมทั้งนโยบายด้านการพัฒนาทักษะทางอาชีพโดยการส่งเสริมการจัดการศึกษาที่เน้นพัฒนา ทักษะอาชีพของผู้เรียน เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต สร้างอาชีพและรายได้ที่เหมาะสม จนสามารถเลี้ยงตัวเองและครอบครัวได้

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ดำเนินการเกี่ยวกับการสนับสนุนทรัพยากร ส่งเสริม การนิเทศ การบริหารและการจัดการศึกษา ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา กำกับดูแลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญา มีความรู้ คุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข เพื่อเป็นการสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณจึงน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 มาเป็นหลักในการบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับหน่วยงานในสังกัด นำไปขับเคลื่อนสู่การปฏิบัติอย่างยั่งยืนตามรอยพระยุคลบาทอย่างเป็นรูปธรรม

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ได้มอบนโยบาย สร้างการรับรู้ เข้าใจและสร้างความตระหนักให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด ในการดำเนินการขับเคลื่อนการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติให้เป็นในทิศทางเดียวกันอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริม สนับสนุน ให้คำปรึกษา แนะนำในการดำเนินงานแก่สถานศึกษาสู่การปฏิบัติให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และเป้าหมายที่ตั้งไว้ พัฒนาองค์ความรู้ในการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การจัดการเรียนการสอนและประสานความร่วมมือเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการดำเนินงาน นิเทศติดตามการดำเนินงานให้บรรลุวัตถุประสงค์และสร้างขวัญกำลังใจแก่สถานศึกษา

โรงเรียนสุมเส้าพิทยาคาร เป็นโรงเรียนขนาดกลางในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี ซึ่งนักเรียนต่างก็ได้รับอิทธิพลจากกระแสโลกาภิวัตน์(Globalizations) ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในโรงเรียนและชุมชน นักเรียนหลายคนกำลังประสบปัญหาวิกฤตค่านิยมที่เป็นผลกระทบจากการเลื่อนไหลทางวัฒนธรรมต่างชาติเข้าสู่ชุมชนและสังคมทั้งทางสื่อสารมวลชนและเทคโนโลยีสารสนเทศ ทำให้ได้รับอิทธิพลทางวัฒนธรรมจากภายนอกเข้ามาอย่างรวดเร็ว โดยขาดการคัดกรอง เลือกรับวัฒนธรรมที่ดีงาม ทำให้คุณธรรมและจริยธรรมของนักเรียนลดลง จากที่กล่าวข้างต้นโรงเรียนสุมเส้าพิทยาคารได้ตระหนักและสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณเป็นล้นพ้นของพระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 ซึ่งได้พระราชทานพระบรมราโชบายด้านการศึกษาให้กับสถานศึกษา โดยมุ่งหวังให้นักเรียนทุกคนซึ่งเป็นทรัพยากรบุคคลที่ทรงคุณค่าเป็นอย่างยิ่งต่อการพัฒนาประเทศชาติในอนาคต ให้มีความรักชาติ ยึดมั่นในสถาบันศาสนา มีความมั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์และเป็นพลเมืองดีของบ้านเมือง มีคุณธรรม มีความจงรักภักดีต่อชาติ มีความสำนึก ตระหนักในคุณของแผ่นดิน มีความภูมิใจในชาติ ธำรงรักษาประเทศชาติ จึงได้ดำเนินการปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้เกิดขึ้นภายในตัวนักเรียน ทั้งความรู้และคุณธรรม การปลูกฝังบ่มเพาะให้มีความรู้

คู่คุณธรรม โดยใช้แนวคิด ทฤษี วงจรคุณภาพของเดมมิ่ง (Deming Cycle ) เน้นให้นักเรียนได้เรียนรู้ได้ปฏิบัติและพัฒนาตนเองจนกลายเป็นวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต เพื่อแสดงออกถึงความรักและเคารพในสถาบันหลักของชาติไทย ประกอบด้วยสถาบันชาติ ศาสนาและสถาบันพระมหากษัตริย์ จึงได้ดำเนินการพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อให้นักเรียนดำรงตนตามวิถีคนดี : มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมืองและดำรงชีวิตในสังคมอย่างมีความสุขต่อไป

เว็บน่าสนใจ