ครูบ้านนอก

งานวิจัยนี้นำเสนอ การศึกษา การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ในหัวข้อการปฏิบัติการต่อวงจรควบคุมกระบอกสูบลมในระบบนิวเมติกส์ ซึ่งสืบเนื่องจากการพัฒนาใบปฏิบัติงานประกอบชุดฝึกระบบการควบคุมนิวเมติกส์ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 และศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนหลังจากที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนงานปฏิบัติ จำนวน 8 สัปดาห์ และมีการดำเนินเก็บผลข้อมูลในสัปดาห์ที่ 9 จากกลุ่มประชากรจำนวน 38 คน จากการศึกษาวิจัยพบว่า สามารถพัฒนานักเรียนระดับ ปวช. ชั้นปีที่ 2 ให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้ โดยมีระดับคะแนนหลังเรียนเพิ่มขึ้นกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยยะสำคัญ เนื่องจากนักเรียนได้รับองค์ความรู้ และการฝึกทักษะการปฏิบัติมาอย่างเข้มข้นตามกำหนดการจัดการสอน

ในส่วนของผลข้อมูลผลพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนพบว่า นักเรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้จากการจัดการเรียนการสอนงานปฏิบัติประกอบใบปฏิบัติงานโดยรวมอยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.24, S.D. = 0.774) และสามารถเรียงลำดับจากคะแนนเฉลี่ยมากที่สุด 3 ลำดับแรกในแต่ละด้านดังนี้ ด้านที่ 1 ด้านพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน พบว่า ผู้เรียนมีวินัย และความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.44, S.D. = 0.813), ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้นสนใจในการเรียนรู้ และการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.35, S.D. = 0.736) และผู้เรียนมีความมุมานะ และตั้งใจในการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.33, S.D. = 0.764) ด้านที่ 2 ด้านพฤติกรรมทางสังคมของผู้เรียน พบว่า ผู้เรียนยอมรับผลของการปฏิบัติงานของตนทั้งที่เป็นผลดี และผลเสีย อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.28, S.D. = 0.679), ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ และช่วยเหลือเพื่อนผู้เรียนในการปฏิบัติงานตามความเหมาะสม อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.25, S.D. = 0.809) และผู้เรียนมีวินัยในการดูแล และเก็บรักษาอุปกรณ์ของชุดฝึก อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.25, S.D. = 0.776)

เว็บน่าสนใจ