ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สมัยประวัติศาสตร์ สมัยอยุธยา โดยการสอนแบบสตอรี่ไลน์ ร่วมกับเกมบิงโก (Bingo Card) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลควนกาหลง 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ ร่วมกับเกมบิงโก ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ ร่วมกับเกมบิงโก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 4/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลควนกาหลง อำเภอควนกาหลง จังหวัดสตูล จำนวน 18 คน เครื่องมือวิจัย 1) แผนการจัดการเรียนรู้การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง สมัยประวัติศาสตร์ สมัยอยุธยา โดยการสอนแบบสตอรี่ไลน์ ร่วมกับเกมบิงโก (Bingo Cards) จำนวน 1 แผน จำนวน 2 ชั่วโมง 2) สื่อเกมบิงโก (Bingo Card) ตอนการสถาปนาอยุธยา 3) สื่อ Canva เรื่อง สมัยประวัติศาสตร์ ยุคสมัยอยุธยา 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำวนวน 15 ข้อ มีค่าความยากง่าย (p) ตั้งแต่ 0.44-0.80 ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ 0.22-0.56 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 1.00 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test (Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สมัยประวัติศาสตร์ สมัยอยุธยา โดยการสอนแบบสตอรี่ไลน์ ร่วมกับเกมบิงโก (Bingo Cards) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 พบว่ามีคะแนนพัฒนาการเพิ่มขึ้นร้อยละ 30.67 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง สมัยประวัติศาสตร์ สมัยอยุธยา โดยการสอนแบบสตอรี่ไลน์ ร่วมกับเกมบิงโก (Bingo Card) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 พบว่าผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ ร่วมกับเกมบิงโก (Bingo Card) โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (x̄=4.49, S.D. = 0.35)

คำสำคัญ : การพัฒนา สมัยประวัติศาสตร์ สมัยอยุธยา การสอนแบบสตอรี่ไลน์ เกมบิงโก (Bingo Cards)

เว็บน่าสนใจ