ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมจาก Wordwall เรื่อง School subjects ของนักเรียนชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดแช่มอุทิศ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เกมจาก Wordwall

เรื่อง School subjects ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดแช่มอุทิศ โดยมีประชากรนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

โรงเรียนวัดแช่มอุทิศ อำเภอเมืองสงขลา จังหวัดสงขลา จำนวน 15 คน ที่มีปัญหาด้านทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง School subjects โดยใช้เกมจาก Wordwall ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 แผน รวม 2 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง School subjects ก่อนเรียนและหลังเรียน ซึ่งการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานทำได้โดยการวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (μ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ)

ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมจาก Wordwall เรื่อง School subjects ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดแช่มอุทิศ มีการพัฒนาเพิ่มขึ้นร้อยละ 88 2) คะแนนทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังเรียนโดยใช้เกมจาก Wordwall เรื่อง School subjects นักเรียนมีคะแนนเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน เห็นได้จากการเปรียบเทียบผลการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 3.27

คำสำคัญ : ทักษะการอ่าน, คำศัพท์ภาษาอังกฤษ , เกม

เว็บน่าสนใจ