ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง ของนักเรียนระดับชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยแบบฝึกทักษะที่เน้นการพัฒนาทักษะการคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ ร่วมกับการใช้เกมส์บิงโก

ชื่อผู้วิจัย นางสาวสุรีรัตน์ บุญสุข

ที่มาของปัญหา

จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และประเมินผลการสอบเก็บคะแนน เรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง พบว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นนักเรียนมีความตั้งใจเรียน แต่ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมานักเรียนขาดทักษะการคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ จึงส่งผลให้การดำเนินการ การบวก การลบ การคูณ การหาร และการยกกำลังผิดพลาดและเกิดความล่าช้าในการคำนวณหาผลลัพธ์ของคำตอบ เพื่อแก้ปัญหาดังกล่าวผู้สอนจึงได้จัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อช่วยเหลือนักเรียนชั้น ม. 2 ให้มีโอกาสในการพัฒนาความสามารถด้านการเรียนเรื่องเลขยกกำลัง และให้สอบผ่านการประเมินผลประจำหน่วยย่อย โดยใช้แบบฝึกทักษะที่เน้นการพัฒนาทักษะการคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ ร่วมกับการใช้เกมส์บิงโก

จุดมุ่งหมาย

1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการเรียนเรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1. ได้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่จะช่วยพัฒนาความสามารถในการเรียนเรื่อง การคูณและการหาร

เลขยกกำลัง

2. ได้เกมส์บิงโกเรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง

3. ได้แนวทางในการกระตุ้นและเสริมแรงนักเรียนระหว่างเรียนวิชาคณิตศาสตร์

ขอบเขตของการวิจัย

ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้เป็นการใช้ใบงานและใบกิจกรรมที่เป็นแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ร่วมกับการใช้เกมส์บิงโก ในการคำนวณเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง เพื่อพัฒนาความสามารถในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และได้กำหนดขอบเขตของการวิจัยดังนี้

1. กลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนโรงเรียนสันกำแพง

ซึ่งศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/13 ในภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565 จำนวน 34 คน

2. เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษา เป็นเนื้อหาคณิตศาสตร์ คือ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

1. ค่าร้อยละ

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

จากการใช้แบบฝึกทักษะ เรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง แล้วแล้วเปรีบยเทียบผลคะแนนสอบ Pre-test กับผลคะแนนสอบ Post-test ได้ผลดังนี้ นักเรียนจำนวน 34 คน มีคะแนนสอบ Post-test สูงกว่าคะแนนสอบ Pre-test คิดเป็น คะแนนความก้าวหน้า 100% และนักเรียนสอบผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 จำนวน 34 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงผลในภาคผนวก

สรุปผลการศึกษาวิจัย

จากการวิจัยสรุปได้ว่า แบบฝึกทักษะนี้ส่งผลให้นักเรียนเกิดพัฒนาการความรู้เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง ได้ร้อยละ 100

เว็บน่าสนใจ