ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่จัดการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับการใช้ใบงานใน liveworksheets. รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่อง จำนวนจริงและพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ต่อการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับการใช้ใบงานใน liveworksheets. รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่อง จำนวนจริงและพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนแม่กุวิทยาคม จำนวน 31 คน โดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานและ ใบงานใน liveworksheets.รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่อง จำนวนจริงและพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่อง จำนวนจริงและพหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับการใช้ใบงานใน liveworksheets. รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่อง จำนวนจริงและพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติทดสอบค่าที (t-test) แบบ Independent Samples Test. ค่าเฉลี่ย (x̄) , ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการวิจัย พบว่า

1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ที่จัดการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับการใช้ใบงานใน liveworksheets. รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่อง จำนวนจริงและพหุนาม สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

2) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ที่จัดการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับการใช้ใบงานใน liveworksheets. รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่อง จำนวนจริงและพหุนาม โดยภาพรวมมีความ

พึงพอใจอยู่ระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.58 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.67

เว็บน่าสนใจ