ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การศึกษาสภาพปัญหาการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียน

บ้านโนนยาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

อุบลราชธานี เขต 5

ผู้ค้นคว้าอิสระ : นายณัฐพศิษ ปัองกัน

เสนอต่อ : คณะกรรมการประเมินผลสัมฤทธิผลตำแหน่งรองผู้อำนวยการ

สถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5

ปีการศึกษา : 2565

บทคัดย่อ

การศึกษาการทำวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการทำวิจัยในชั้นเรียนตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนบ้านโนนยาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ใน 2 ดาน คือ ดานการกระบวนการทําวิจัยในชั้นเรียน และดานคุณประโยชนของการทำวิจัยในชั้นเรียน ดําเนินการวิจัย 2 ขั้นตอนคือ ขั้นตอนที่ 1 การสัมภาษณผูใหขอมูลหลักเพื่อใหทราบถึงสภาพและปญหาเกี่ยวกับการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนบ้านโนนยาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 กําหนดผูใหขอมูลหลักโดยการเลือกแบบเจาะจง ผูบริหารและครูวิชาการ/หัวหนากลุมสาระการเรียนรู ครูโรงเรียนบ้านโนนยาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ปการศึกษา 2565 จํานวน 9 คน ขั้นตอนที่ 2 การสํารวจความคิดเห็นตอการทำวิจัยในชั้นเรียน โดยการใชแบบสอบถาม กลุมตัวอยางในการศึกษาขั้นตอนที่ 2 เปนครูโรงเรียนบ้านโนนยาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ทั้งหมดจํานวน 15 คน นำมาเป็นกลุ่มเป้าหมายของการทำวิจัย เครื่องมือที่ใชในการเก็บรวบรวมขอมูล เปนแบบสอบถามแบบมาตราสวนประมาณคา 5 ระดับ จํานวน 46 ขอ มีคาความเชื่อมั่นเทากับ 0.93 สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล ไดแก คาเฉลี่ย คาความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะหความแปรปรวนแบบทางเดียว (One-Way Analysis of Variance) และการทดสอบความแตกตางของคาคะแนนเฉลี่ยเปนรายคู โดยวิธีนิวแมน-คูลส (Newman-Keuls) ผลการศึกษาพบวา

1. ครูโรงเรียนบ้านโนนยาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 มีความคิดเห็นตอการทําวิจยในชั้นเรียน โดยรวมและรายดาน 2 ดาน คือ ดานกระบวนการการทําวิจยในชั้นเรียน และดานคุณประโยชนของการทําวิจัยในชั้นเรียน อยูในระดับมาก

2. ครูโรงเรียนบ้านโนนยาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ที่สอนกลุมสาระการเรียนรูตางกันมีความคิดเห็นตอการทําวิจยในชั้นเรียนในรายดานไมแตกต่างกัน

เว็บน่าสนใจ