ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงที่เพิ่มขึ้นของการพัฒนาสมรรถภาพด้านร่างกายของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมท่ารำพื้นฐานก่อนและหลังการจัดกิจกรรมกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นเด็กนักเรียนชาย-หญิง ที่มีอายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ สังกัดกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 20 คน ด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เพื่อจัดให้เด็กได้รับการจัดกิจกรรมท่ารำพื้นฐาน โดยผู้วิจัยเป็นผู้ดำเนินการทดลองด้วยตนเอง โดยการทดลอง 4 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 2 วัน วันละ 30 นาที รวมระยะในการทดลอง 8 ครั้ง แบบแผนการวิจัยเป็นแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลัง (One-Group Pretest-Posttest Design)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แผนการจัดกิจกรรมท่ารำพื้นฐานเพื่อพัฒนาสมรรถภาพด้านร่างกาย และแบบทดสอบสมรรถภาพด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย (อายุ 5-6 ปี) วิเคราะห์ข้อมูลโดยโดยใช้การวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (one-Group t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมท่ารำพื้นฐานมีค่าคะแนนการวิเคราะห์เปรียบเทียบก่อนและหลังการจัดกิจกรรมท่ารำพื้นฐาน พบว่าคะแนนก่อนการจัดกิจกรรมท่ารำพื้นฐานอยู่ที่ (x̄=6.73, S.D.=1.16) อยู่ในระดับดี และหลังการจัดกิจกรรมท่ารำพื้นฐานอยู่ที่ (x̄=8.18, S.D.=1.04) อยู่ในระดับดี ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05

2. เด็กปฐมวัยหลังได้รับการจัดกิจกรรมท่ารำพื้นฐาน มีค่าคะแนนเฉลี่ยรายด้านสูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรมท่ารำพื้นฐานที่มีค่าความแตกต่างเรียงลำดับจากมากไปน้อย ซึ่งค่าความแตกต่างมากที่สุด คือ ด้านความอดทนหรือความทนทาน มีค่าความแตกต่างอยู่ที่ 1.75 รองลงมา คือ ด้านความสมดุล มีค่าความแตกต่างอยู่ที่ 1.40 และน้อยที่สุด คือ ด้านความแข็งแรง มีค่าความแตกต่างอยู่ที่ 1.20

คำสำคัญ : สมรรถภาพด้านร่างกาย , ท่ารำพื้นฐาน , เด็กปฐมวัย

เว็บน่าสนใจ