ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการใช้กิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะ EF ( Executive Function )

ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3/2 โรงเรียนเทศบาล 1 ต้นยาง

ผู้ศึกษา : นางสรณีษ์ วุฒิ

ปีที่ศึกษา : 2566

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อทักษะ EF ( Executive Function ) เพื่อเปรียบเทียบทักษะ EF สำหรับเด็กปฐมวัย ก่อนและหลัง การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มเป้าหมายได้แก่ เด็กปฐมวัย ชาย - หญิง อายุระหว่าง 5 - 6 ปี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนเทศบาล 1 ต้นยาง จำนวน 20 คน แผนการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ จำนวน 8 แผน ดำเนินกิจกรรมในช่วงกิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน 4 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 2 วัน วันละ 1 คาบ เวลา 40 นาที โดยมีขั้นตอนดังนี้ ทำการประเมินก่อนการจัดกิจกรรม (Pre - test) จากนั้นผู้ศึกษาดำเนินการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ตามวันเวลา ที่กำหนดจนครบ 4 สัปดาห์ แล้วดำเนินการประเมินหลัง การจัดกิจกรรม (Post - test) โดยใช้แบบประเมินชุดเดียวกันกับที่ใช้ในการประเมินครั้งแรกก่อนการจัดกิจกรรม แล้วนำมาตรวจให้คะแนนตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ โดยสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย (x̄) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

ผลการศึกษาพบว่า เด็กปฐมวัยมีทักษะ EF ( Executive Function ) ก่อนได้รับการจัดประสบการณ์การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 6.55 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.23 และหลังได้รับ การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 12.7 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.03 ซึ่งมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมเท่ากับ 6.15

เว็บน่าสนใจ