ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : การประเมินผลโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

เพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์

ผู้ประเมินโครงการ : บุญไชย สิงห์มหาไชย

ปีที่ประเมินโครงการ : 2566

บทคัดย่อ

รายงานการประเมินผลโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินความสอดคล้องของบริบท โครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี 2) ประเมินความเหมาะสมของปัจจัยนำเข้าโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี 3) ประเมินความสอดคล้องของกระบวนการดำเนินงานโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี 4) ประเมินความเหมาะสมของผลผลิตโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี และ 5) ติดตามประเมินผลความสำเร็จของโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี โดยมีการประยุกต์ใช้ตามรูปแบบการประเมินของ Daniel L. Stufflebeam (1966) ในลักษณะแบบ CIPP ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษาโดยพัฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะ และเพิ่มขีดความสามารถในเพิ่มศักยภาพการบริหารจัดการสถานศึกษาให้เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาลประชาชนมีความเชื่อมั่นและพึงพอใจในการบริหารงานของโรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี อันประกอบไปด้วยกิจกรรมโครงการต่อเนื่องแบบ PDCA กับประชากรที่เป็นผู้ให้ข้อมูล จำนวนรวมทั้งสิ้น 125 คน ประกอบด้วย 1) ครูหรือบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 74 คน 2) คณะวิทยากร จำนวน 21 คน 3) หัวหน้าระดับชั้น ชั้นเรียนๆ ละ 1 คน รวมจำนวน 15 คน และ4) คณะผู้บริหาร จำนวน 15 คน โดยมีเครื่องมือเป็นแบบประเมินผลโครงการ จำนวน 4 ฉบับ ประกอบด้วย ฉบับที่ 1 สำหรับผู้เข้าร่วมโครงการ ฉบับที่ 2 สำหรับคณะวิทยากร ฉบับที่ 3 สำหรับหัวหน้าระดับชั้น และ ฉบับที่ 4 สำหรับคณะผู้บริหาร พร้อมกับเก็บรวบรวมข้อมูลโดยผู้ประเมินโครงการ แล้วนำมาวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์พื้นฐาน เพื่อหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน มาจัดทำรายงานการประเมินผลโครงการ

ผลการประเมินโครงการ พบว่า ความสอดคล้องของบริบทโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ภาพรวมมีความสอดคล้อง อยู่ในเกณฑ์ระดับ มาก/ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ (ค่าเฉลี่ย>= 3.51) ความเหมาะสมของปัจจัยนำเข้าโครงการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ภาพรวมมีความเหมาะสม อยู่ในเกณฑ์ระดับ มาก/ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ (ค่าเฉลี่ย>= 3.51) ความสอดคล้องของกระบวนการดำเนินงานโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ภาพรวมมีความสอดคล้อง อยู่ในเกณฑ์ระดับ มากที่สุด/ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ และความเหมาะสมของผลผลิตตามโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ภาพรวมมีความเหมาะสม อยู่ในเกณฑ์ระดับ มากที่สุด/ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ โดยผลผลิตที่เกิดขึ้นกับเจตคติของบุคลากรทางการศึกษา ภาพรวมมีความเหมาะสม อยู่ในเกณฑ์ระดับ มากที่สุด

ในส่วนของผลติดตามประเมินผลความสำเร็จโครงการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสวนป่าเขาชะอางค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี พบว่า พฤติกรรมการปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษา อยู่ในเกณฑ์ระดับ มากที่สุด มีความพึงพอใจที่มีต่อครูและบุคลากรทางการศึกษา อยู่ในเกณฑ์ระดับ มากที่สุด

เว็บน่าสนใจ