ครูบ้านนอก

ชื่อผู้นำเสนอผลงาน : นางสาวชัชฎาภรณ์ ยุบลเลิศ

ตำแหน่ง ครู โรงเรียนหนองพอกวิทยายน

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1

การคิดวิเคราะห์ เป็นความสามารถในการเรียนเรื่องอัตราส่วนและร้อยละ ประกอบด้วยเนื้อหาต่าง ๆ เพื่อเป็นการฝึกให้นักเรียนเกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ แต่สภาพการจัดการเรียนรู้ในเรื่องดังกล่าว ยังไม่ประสบผลสําเร็จเท่าที่ควร ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้ จึงมีความมุ่งหมายเพื่อ 1. เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนร้อยละ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ด้วยเอกสารแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนร้อยละ รายวิชาคณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 256๗ โรงเรียนหนองพอกวิทยายนอำเภอดอนจาน จังหวัดกาฬสินธุ์ ซึ่งใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน ๑๖ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่องอัตราส่วน และร้อยละ แบบทดสอบก่อนเรียน เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จํานวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยปรากฏว่า

1. จุดประสงค์การเรียนรู้ด้านความรู้: การวัดและประเมินผลในด้านความรู้ พิจารณาจาก การทำชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์เป็นรายบุคคล เรื่อง อัตราส่วน และร้อยละ พบว่า นักเรียนสามารถแก้โจทย์ปัญหาอัตราส่วน และร้อยละได้โดยมีนักเรียนที่ได้ระดับ ดี จำนวน ๑๐ คน คิด เป็นร้อยละ ๖๒.๕ ระดับ ดีมาก จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ ๓๗.๕ และมีนักเรียนที่ได้คะแนนร้อยละ 70 ขึ้นไป จำนวน ๑๖ คน คิดเป็นร้อยละ 100

2. จุดประสงค์การเรียนรู้ด้านทักษะกระบวนการ: การวัดและประเมินผลในด้านทักษะการ เชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ พิจารณาจาก การทำชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่าน และร้อยละ ) เป็น รายบุคคล ซึ่งผลจากการทำชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ พบว่า นักเรียนสามารถใช้ทักษะในการเชื่อมโยงความรู้ได้

3. จุดประสงค์การเรียนรู้ด้านคุณลักษณะประจำวิชา: การวัดและประเมินผลในด้าน คุณลักษณะประจำวิชาพิจารณาจากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนระหว่างการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้น เรียนในด้านมีความมุมานะ ตั้งใจร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำกิจกรรม สร้างชิ้นงานสำเร็จ และสามารถ ทำชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ด้วยตนเอง นำไปสู่การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ได้

เว็บน่าสนใจ