ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนการพัฒนาทักษะการอ่านสัทอักษรพินอินในภาษาจีนโดยใช้เกมและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาภาษาจีนสูงขึ้นจากสื่อการสอนโดยใช้เกมสำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม สังกัดสำนักงานคระกรรมการการอาชีวศึกษาจังหวัดนครปฐม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักเรียนระดับชั้นปีที่ 1 แผนกวิชาการบัญชี ห้อง 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ สื่อดิจิทัล และสื่อการมัลติมิเดีย ประกอบการสอนด้วย PPT คำศัพท์ แบบเสริมฝึกทักษะการอ่านและแบบฝึกหัด เหล่านี้นำไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างทำการทดสอบก่อนเรียน แล้วนำเครื่องมือที่สร้างขึ้นมาใช้ในการเรียนการสอน หลังจากจบการเรียนการสอนในแต่ละชั่วโมง ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดและเล่นเกมที่เตรียมไว้ในทันที และเมื่อเรียนจบบทเรียนเรื่องดังกล่าวแล้ว ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนด้วยแบบทดสอบชุดเดิม หลังจากนั้นจึงนำคะแนนที่ได้จากการทำแบบฝึกหัดและแบบทดสอบมาคำนวณ หา ประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกทักษะ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย x̄ ร้อยละและ t – test และนำคะแนนจากการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนที่ได้มาวิเคราะห์หาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อเปรียบเทียบ โดยนำค่าเฉลี่ยของคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนไปทดสอบความแตกต่างโดยใช้ t-test dependent

ผลการวิจัยปรากฏว่า สื่อมัลติมิเดียและเกมประกอบการสอนภาษาจีนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.22/87.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอนภาษาจีน ทำให้คะแนนเฉลี่ยของการทดสอบหลังเรียนมีค่าสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยนักเรียนที่เรียนด้วยสื่อมัลติมิเดียและเกมประกอบการสอนภาษาจีน มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ