ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรสาระเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง อุทยานธรณีโลกสตูล (Satun Geopark) โดยชุมชนมีส่วนร่วมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) โรงเรียนทุ่งหว้าวรวิทย์ จังหวัดสตูล

ผู้วิจัย นางสาวจารี วุฒิมานพ

หน่วยงาน โรงเรียนทุ่งหว้าวรวิทย์ อำเภอทุ่งหว้า จังหวัดสตูล

ปีที่ทำการวิจัย 2565

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1.เพื่อพัฒนาหลักสูตรสาระเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องอุทยานธรณีโลกสตูล (Satun Geopark) โดยชุมชนมีส่วนร่วม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) 2.เพื่อวิเคราะห์ผลการใช้หลักสูตรสาระเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องอุทยานธรณีโลกสตูล (Satun Geopark) โดยชุมชนมีส่วนร่วม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) และ 3.เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหลักสูตรสาระเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องเรื่องอุทยานธรณีโลกสตูล (Satun Geopark) โดยชุมชนมีส่วนร่วม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประชากร คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) จำนวน 457 คน และกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) จำนวน 102 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศีกษา 2565 ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ หลักสูตรสาระเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องอุทยานธรณีโลกสตูล (Satun Geopark) โดยชุมชนมีส่วนร่วม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) รายวิชา Satun Geopark ประกอบด้วย 3 หน่วยการเรียนรู้ 40 ชั่วโมง 1.เรียนรู้ สุไหงอุเป 2. ของดีที่ทุ่งหว้า และ 3. มนต์เสน่ห์แห่งมะนัง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที

ผลการวิจัยพบว่า การพัฒนาหลักสูตรสาระเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องอุทยานธรณีโลกสตูล (Satun Geopark) โดยชุมชนมีส่วนร่วม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) ผลการประเมินความเหมาะสมของหลักสูตร มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด และแผนการจัดการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ผลการใช้หลักสูตรพบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยด้านความรู้หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านซื่อสัตย์ สุจริต ร้อยละ 96.08 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านมีวินัย ร้อยละ 97.06 และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้ ร้อยละ 96.08 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อหลักสูตรสาระเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องอุทยานธรณีโลกสตูล (Satun Geopark) โดยชุมชนมีส่วนร่วม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ