บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง : การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ MSDCR
ชุด เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านจำบอน
ชื่อผู้วิจัย : นางศิโรรัตน์ กาติ๊บ
ปีการศึกษา : 2566
ผลการวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเพิ่มเติม ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ MSDCR ชุด เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียน โดยการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ MSDCR ชุด เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3) ศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ MSDCR โดยกลุ่มประชากร ประกอบด้วย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านจำบอน อำเภอเชียงคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 จำนวน 18 คน ได้ดำเนินการในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยค้นคว้า ได้แก่ หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น จำนวน 10 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ แบบสอบถามความพึงพอใจและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ศึกษาคะแนนความก้าวหน้า ในการเรียนจากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และการตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของกลุ่มประชากร สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่าทดสอบค่าที (t-test) พร้อมกับนำเสนอข้อมูลโดยการบรรยายใต้ตารางด้วยความเรียง
ผลการวิจัย พบว่า
ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ MSDCR ชุด เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เล่มที่ 1-10 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานเฉลี่ยร้อยละ 80/80 ทุกเล่ม โดยภาพรวมได้เท่ากับ 88.06/86.95
ผลการวิจัยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ด้วยเทคนิค การจัดการเรียนรู้แบบ MSDCR ชุด เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่า มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าการทดสอบก่อนเรียน จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน โดยมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 11.44 คะแนน และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 18.44 คะแนน และคะแนนความก้าวหน้าเท่ากับ 7.00 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 35.00
ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม
ด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ MSDCR พบว่า ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจ
อยู่ในระดับมาก (  = 2.94,  = 0.18)
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
