ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปัว อำเภอปัว จังหวัดน่าน 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 1, 3, 4, 5, 8 และห้อง 9 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 227 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling)

เครื่องมือในการวิจัยในครั้งนี้ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหายใจ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้วิจัยได้จัดการเรียนรู้เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง ตามแผนการจัดการเรียนรู้ และวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย สถิติค่าเฉลี่ย ( x ̿) ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) พัฒนาการสัมพัทธ์ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Development Score or Gain Score)

ผลการวิจัยพบว่า

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่จัดการเรียนรู้โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่านักเรียนมีระดับพัฒนามากที่สุดคือ ระดับพัฒนาการระดับกลาง จำนวน 88 คน คิดเป็นร้อยละ 38.77 รองลงมา พัฒนาการระดับสูง จำนวน 56 คน คิดเป็นร้อยละ 24.67 พัฒนาระดับสูงมาก จำนวน 42 คน คิดเป็นร้อยละ 18.50 และพัฒนาการระดับต้น จำนวน 41 คน คิดเป็น ร้อยละ 18.06 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.28, S.D. = 0.76)

เว็บน่าสนใจ