ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา)

ผู้วิจัย นายจักรพงศ์ มัตสยะวนิชกูล ตําแหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรียน

วิทยฐานะ ผู้อํานวยการชํานาญการพิเศษ

โรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) อำเภอเมือง จังหวัดราชบุรี

ปีการศึกษา 2566-2567

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษา เพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) 2) สร้างรูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) 3) ทดลองใช้รูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) และ 4) ประเมินรูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) การวิจัยแบ่งออกเป็น 4 ระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 การศึกษาสภาพการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) ระยะที่ 2 การสร้างรูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) ระยะที่ 3 การทดลองใช้รูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) และระยะที่ 4 การประเมินรูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา)

ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) แบ่งออกเป็น 4 ด้าน ได้แก่ การมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน การพัฒนากระบวนการติดต่อสื่อสารในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การพัฒนาความรู้และทักษะของบุคลากร และการมีส่วนร่วมของสมาชิกเครือข่ายในการจัดกิจกรรมด้านวิชาการ 2) รูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) ประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 ส่วนนำ ประกอบด้วย หลักการ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของรูปแบบ ส่วนที่ 2 ส่วนสำคัญ ประกอบด้วย องค์ประกอบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการ และกระบวนการบริหารเครือข่าย ส่วนที่ 3 เงื่อนไขความสำเร็จ ผลการตรวจสอบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) พบว่า มีความเหมาะสม 3) ผลการทดลองใช้รูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) พบว่า โรงเรียนสามารถดำเนินการตามรูปแบบได้ มีผลด้านความสำเร็จจากการดำเนินการของเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการ และผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจ มีค่าเฉลี่ยรวม 4.58 อยู่ในระดับมากที่สุด 4) ผลการประเมินรูปแบบการบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนวัดบางลี่ (วุฒิพันธุ์วิทยา) ด้านความเหมาะสม ความถูกต้อง ด้านความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ