ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการ เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน
โรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด ระยอง
ผู้วิจัย นายสนิท โคตะระ
การดำเนินการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง
2) เพื่อทดลองระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง 3) เพื่อประเมินระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง
ในการพัฒนาระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ดำเนินการตามขั้นตอน 3 ดังนี้
ขั้นตอนที่ 1 การสร้างระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่1) แบบสัมภาษณ์สภาพปัจจุบันและแนวทางพัฒนาการจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เป็นแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง (Structured interview) มี 3 ตอน มีดัชนีความสอดคล้อง (IOC) 1.00 2) แบบประเมินความเหมาะสมของระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 13 ข้อ มีดัชนีความสอดคล้อง (IOC) 1.00
ขั้นตอนที่ 2 การทดลองระบบการจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบทดสอบ เรื่อง ความรู้ในการจัดการขยะ เป็นแบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง .80 - 1.00 2) แบบประเมินจิตสำนึกด้านการรักษาสิ่งแวดล้อมของนักเรียน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับของลิเคิร์ท จำนวน 20 ข้อ ดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ระหว่าง .80 1.00
ขั้นตอนที่ 3 การประเมินระบบการจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับของลิเคิร์ท จำนวน 25 ข้อ มีดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ระหว่าง .80 1.00
ผลการวิจัยพบว่า
1. ระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง มี 5 ด้านดังนี้
1.1 ขั้นการวางแผน (Planning)
1) วิเคราะห์บริบทและความรู้ ความเข้าใจ ในการจัดการขยะ
2) การกำหนดนโยบาย ยุทธศาสตร์ แผนงาน งบประมาณ โครงการ
1.2 ขั้นการจัดองค์กร (Organizing)
1) สร้างความรู้ความเข้าใจ ในการจัดการขยะ
2) ส่งเสริมการใช้สื่อ นวัตกรรม และบูรณาการในวิชาต่างๆ
3) ดำเนินกิจกรรมการจัดการขยะทั้ง 4 ประเภท ตามหลัก 3Rs
4) จัดสภาพแวดล้อมที่สะอาด ร่มรื่น และปลอดภัยไร้ขยะ
1.3 ขั้นการอำนวยการ (Directing)
1) ส่งเสริมการหมุนเวียนทรัพยากร กลับมาใช้ใหม่
2) กำกับติดตามให้มีการคัดแยกขยะจากต้นทาง
3) สรรหาต้นแบบ หรือตัวอย่างที่ดี และยกย่องเชิดชูเกียรติ
1.4 ขั้นการควบคุม (Controlling)
1) มีการจัดระบบฐานข้อมูลสารสนเทศให้ครอบคลุมครบถ้วน
2) มีเครื่องมือการวัดและประเมินผลการจัดการขยะที่มีประสิทธิภาพ
3) นำผลที่ได้ไปรับปรุงแก้ไข และเผยแพร่กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
1.5 ความยั่งยืนและต่อเนื่องในการจัดการขยะ
ผลการประเมินความเหมาะสมของระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
2. ผลการทดลองระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยองไปใช้ พบว่า ความรู้ ความเข้าใจ ในการจัดการขยะ และจิตสำนึกด้านการรักษาสิ่งแวดล้อมของนักเรียน เมื่อเข้าร่วมกิจกรรมตามระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง หลังการเข้าร่วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ผลการประเมินระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
