ครูบ้านนอก

การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเป็นกระบวนการนำวิจัยมาใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนเพื่อให้ครูสามารถคิดค้นวิธีการหรือนวัตกรรมมาใช้กับผู้เรียนได้อย่างเหมาะสมกับสภาพ นักเรียนแต่ละคการวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการดำเนินงานโครงการการน้อมนำแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปสู่การปฏิบัติในโรงเรียนอุดมวิทยากร เทศบาลเมืองหลังสวน จังหวัดชุมพร ในการปฏิบัติงานในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ขาดการพัฒนาและเป็นปัญหาของโรงเรียนจึงต้อง มีการพัฒนางานด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการบริหารแบบมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ และการนิเทศแบบมีส่วนร่วมโดยใช้หลักการวิจัยเชิง ปฏิบัติการ (Action Research ) ซึ่งมี 4 ขั้นตอน คือ การวางแผน (Planning) การปฏิบัติ (Action) การสังเกต (Observation) และการสะท้อนผล(Reflection) กลุ่มผู้เกี่ยวข้องกับการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วยกลุ่ม ผู้วิจัยจำนวน 9 คน กลุ่มเป้าหมาย 8 คน กลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวม ข้อมูลประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถาม แบบสังเกตแบบประเมินการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ใช้สถิติค่าเฉลี่ยเลขคณิตการตรวจสอบข้อมูลใช้เทคนิคการ ตรวจสอบข้อมูลแบบสามเส้า (Triangulation Technigue) วิเคราะห์และนำเสนอผลการวิจัยโดยใช้วิธีการพรรณนาวิเคราะห์ผลการวิจัยพบว่าก่อน การพัฒนาการดำเนินงานตามโครงการน้อมนำแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปสู่การปฏิบัติ ในโรงเรียนอุดมวิทยากร เทศบาลเมืองหลังสวน จังหวัดชุมพร ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนต่ำ ครูไม่มีแผน การสอน ขาดความตระหนักในการมีส่วนร่วมดำเนินการพัฒนา ครูยังไม่ปรับวิธีการเรียนเปลี่ยนวิธีการสอน ไม่ยึดการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไม่เร้าใจ จึงส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ และนักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่กล้าแสดงออก

ผลจากการพัฒนาการดำเนินงานการพัฒนาการดำเนินงานโครงการการน้อมนำแนวคิดปรัชญา ของ เศรษฐกิจพอเพียงไปสู่การปฏิบัติในโรงเรียนอุดมวิทยากร เทศบาลเมืองหลังสวน จังหวัดชุมพรโดยใช้กระบวนการบริหารแบบมีส่วนร่วมและนิเทศแบบมีส่วนร่วมมาดำเนินการทำให้เกิด การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอนของครูและทักษะกระบวนการของครูมีส่วนร่วมกล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออกยอมรับความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงานครูมีแผนการสอนแบบบูรณาการปรับเปลี่ยนวิธีการสอน จากยึดครูเป็นศูนย์กลางเป็นยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ พฤติกรรมของนักเรียนเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น กล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออกมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ส่งผลให้โรงเรียนมีระบบการนิเทศ ที่มีคุณภาพ ครูมีทัศนคติที่ดีต่อกันบุคลากรทำงานร่วมกันอย่างมีความสุขมีสัมพันธภาพที่ดีต่อกันส่งผลให้ เกิดการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพเกิดทัศนคติที่ดีต่อการทำงานเกิดผลโดยตรงแก่ผู้เรียนอย่างแท้จริง สามารถนำไปใช้ในการพัฒนางานวิชาการในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดีและสามารถ ประยุกต์ใช้กับการพัฒนางานอื่นเช่นด้านการพัฒนาบุคลากรงานวิชาการงานกิจการนักเรียนงานอาคาร สถานที่งานความสัมพันธ์กับชุมชนโดยเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องได้มีส่วนร่วมในทุกขั้นตอน ของการดำเนินงาน

เว็บน่าสนใจ