ครูบ้านนอก

CCIS MODEL สามารถอธิบายกระบวนการและความหมาย ดังนี้

C : Conceptual มโมมติทางวิทยาศาสตร์ หมายถึง ความคิดความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือเรื่องใดเรื่องหนึ่งจากการสังเกตหรือได้รับประสบการณ์เรื่องนั้น ๆ จนเกิดการเรียนรู้และสรุปเป็นความเข้าใจเรื่องนั้น ๆ ของแต่ละบุคคล มีทั้งระดับที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม

C : Chemistry เคมี หมายถึง วิทยาศาสตร์สาขาหนึ่งที่ศึกษาถึงองค์ประกอบ โครงสร้าง สมบัติ และการเปลี่ยนแปลงของสสาร ซึ่งมีลักษณะเป็นการเรียนรู้เชิงนามธรรม เนื่องจากเกี่ยวข้องกับสิ่งที่ไม่สามารถมองเห็นหรือสัมผัสได้โดยตรง เช่น อะตอม โมเลกุล และพันธะเคมี ผู้เรียนจึงต้องอาศัยการใช้สัญลักษณ์ แบบจำลอง สถานการณ์จำลองและการคิดเชิงนามธรรมในการทำความเข้าใจ

I : Inquiry สืบเสาะหาความรู้ หมายถึง กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีบทบาทในการตั้งคำถาม แสวงหาคำตอบ ทดลอง สังเกต รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ และสร้างข้อสรุปด้วยตนเอง โดยครูมีบทบาทเป็นผู้อำนวยความสะดวก กระบวนการนี้เป็นการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

S : Simulation สถานการณ์จำลองเสมือนจริง หมายถึง วิธีการจัดการเรียนรู้ที่ใช้แบบจำลองหรือโปรแกรมคอมพิวเตอร์สร้างสถานการณ์ใกล้เคียงกับความเป็นจริง เพื่อช่วยให้ผู้เรียนได้สังเกต ทดลอง และโต้ตอบกับปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะสิ่งที่อยู่ในระดับจุลภาคซึ่งไม่สามารถมองเห็นได้โดยตรง อันนำไปสู่การสร้างความเข้าใจเชิงนามธรรมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี เรื่อง แก๊สและสมบัติของแก๊ส โดยออกแบบหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับเนื้อหาวิชา เหมาะสมกับผู้เรียน อันจะส่งผลให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และสร้างมโนมติทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้อง

เว็บน่าสนใจ