ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อรายงานการวิจัย : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องอารยธรรมโลกตะวันตกสมัยโบราณ ยุคกรีก-โรมัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนดงตาลวิทยา โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ

ชื่อผู้วิจัย : ชนกนันท์ ช่วยประคอง

ปีที่ทำการวิจัย : 2567

คำสำคัญ : ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน อารยธรรมกรีก-โรมัน แบบฝึกเสริมทักษะ

..............................................................................................................

งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงเชิงทดลอง ซึ่งมีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่องอารยธรรมตะวันตกสมัยโบราณ ยุคกรีก-โรมัน โดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ในการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องอารยธรรมตะวันตกสมัยโบราณ ยุคกรีก-โรมัน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนดงตาลวิทยา ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 25 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือการวิจัย 1) แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องอารยธรรมโลกตะวันตกสมัยโบราณ ยุคกรีก-โรมัน ซึ่งมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.39 (S.D.= 0.38) 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับจุดประสงค์ (IOC) ซึ่งมีค่าระหว่าง 1.00 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องอารยธรรมโลกตะวันตกสมัยโบราณ ยุคกรีก-โรมัน ซึ่งมีค่าประเมินความสอดคล้องของข้อคำถามแบบประเมินความพึงพอใจ (IOC) ซึ่งมีค่าเท่ากับ 1.00 ทุกข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้สถิติ คือ ค่าคะแนนเฉลี่ย การหาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่องอารยธรรมตะวันตกสมัยโบราณ ยุคกรีก-โรมันทั้งก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะพบว่าหลังเรียน ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 15.29 (S.D.= 2.21) และก่อนเรียน ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 5.89 (S.D.= 0.37)

2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนดงตาลวิทยา ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะเรื่องอารยธรรมตะวันตกสมัยโบราณ ยุคกรีก-โรมัน ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.15 (S.D.= 0.29) ซึ่งอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ