ครูบ้านนอก

จากการใช้นวัตกรรมการบริหารจัดการ YUNGYUEN MODEL เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ประวัติศาสตร์โรงเรียนยั่งยืนราษฎร์วิทยา ประสบความสำเร็จทั้งในมิติของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและมิติของเจตคติจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในด้าน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากการเปรียบเทียบข้อมูลระหว่างปีการศึกษา ๒๕๖๖ และ ๒๕๖๗ พบเพิ่มขึ้น โดยในปีการศึกษา ๒๕๖๖ นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละอยู่ที่ ๗๔.๔๗ และเมื่อมีการนำนวัตกรรมมาขับเคลื่อนอย่างเป็นระบบในปีการศึกษา ๒๕๖๗ คะแนนเฉลี่ยพุ่งสูงขึ้นเป็น ๗๖.๙๔ ส่งผลให้มีผลต่างเชิงบวกเพิ่มขึ้นถึง +๒.๔๗ ซึ่งภาพจำลองกราฟแสดงทิศทางที่ชันขึ้นอย่างต่อเนื่อง สะท้อนถึงประสิทธิภาพของโมเดลในการส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์และการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งของผู้เรียน จนสามารถยกระดับคะแนนเฉลี่ยให้สูงขึ้นกว่าปีฐานได้อย่างเป็นรูปธรรม ความพึงพอใจต่อการใช้นวัตกรรม ผลการประเมินจากผู้บริหาร ครู และนักเรียน รวมทั้งสิ้น ๑๑๓ คน พบว่าภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยสูงถึง ๔.๗๔ เมื่อพิจารณาจำแนกตามรายด้านพบว่า ด้านผลลัพธ์ (Outcome) ได้รับค่าคะแนนสูงสุด (๔.๗๘) สะท้อนว่าผู้เรียนไม่เพียงแต่มีผลการเรียนที่ดีขึ้น แต่ยังเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นชาติและท้องถิ่น ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของรายวิชาประวัติศาสตร์ รองลงมาคือ ด้านกระบวนการ (Process) (๔.๗๕) ที่แสดงให้เห็นว่าการบริหารจัดการและการจัดกิจกรรมแบบ Active Learning ตามแนวทาง YUNGYUEN MODEL นั้นได้รับการยอมรับและสามารถตอบโจทย์การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ได้อย่างดีเยี่ยม และสุดท้ายคือ ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) (๔.๗๐) ที่ยืนยันถึงความชัดเจนของรูปแบบนวัตกรรมและความพร้อมของสื่อแหล่งเรียนรู้

เว็บน่าสนใจ