ครูบ้านนอก

การพัฒนานวัตกรรม TANI2 พัฒนาคุณลักษณะ : อยู่อย่างพอเพียง มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนานักเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต ๒ ให้มีคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพียง ส่งเสริมให้สถานศึกษาจัดทำหลักสูตรและจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และพัฒนารูปแบบนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพ สืบเนื่องจากบริบทพื้นที่ที่ผู้ปกครองมีรายได้ต่ำ มีความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรม ส่งผลให้การดำรงชีวิตของนักเรียนไม่สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

นวัตกรรมนี้น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่มุ่งสร้างพื้นฐานผู้เรียน ๔ ด้าน ได้แก่ มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงมีคุณธรรม มีงานทำมีอาชีพ และเป็นพลเมืองดี ผนวกกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และขับเคลื่อนด้วยวงจรคุณภาพ PDCA ของเดมมิ่ง โดยมีองค์ประกอบสำคัญ ๖ ส่วน ได้แก่ (T) Treasure การน้อมนำศาสตร์พระราชา (A) Advance การพัฒนาทรัพยากรบุคคล (N) Nature การจัดสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ (I) Interconnect การสร้างเครือข่าย (I² Impact) การประเมินผลลัพธ์ และ (I² Improve) การรายงานและพัฒนาร่วมกัน ดำเนินงานใน ๔ ด้าน ได้แก่ ด้านการพัฒนาหลักสูตร ด้านการส่งเสริมกิจกรรมอยู่อย่างพอเพียง ด้านการพัฒนาครูและบุคลากร และด้านผลลัพธ์และภาพความสำเร็จ

ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนในสังกัดมีคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพียงในระดับดีขึ้นไป สถานศึกษาจำนวน ๑๑๕ โรงเรียน จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาคุณลักษณะดังกล่าวได้อย่างครบถ้วน และรูปแบบนวัตกรรม TANI2 มีประสิทธิภาพในการนำไปใช้จริง

ปัจจัยความสำเร็จสำคัญ ได้แก่ วิสัยทัศน์ของผู้บริหารการศึกษา และการมีส่วนร่วมของเครือข่ายทุกภาคส่วนในพื้นที่

ผลลัพธ์สูงสุดของนวัตกรรมนี้ คือ นักเรียนเติบโตอย่างสมดุล สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมั่นคง เป็นพลเมืองที่ดี และพัฒนาตนเองและสังคมได้อย่างยั่งยืน อันสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ของประเทศไทย

เว็บน่าสนใจ