ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ
เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้ศึกษา สุดาวดี พึ่มชัย
ปีการศึกษา 2568
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะปฏิบัติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อบทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนพันดอนวิทยา องค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี ๔ ตำบลพันดอน อำเภอกุมภวาปี จังหวัดอุดรธานี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 35 คน กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Selection) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย บทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินทักษะปฏิบัติของนักเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อบทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และร้อยละ (Percentage) และใช้สถิติทดสอบที (t-test) แบบกลุ่มไม่เป็นอิสระต่อกัน (Dependent Sample)
ผลการศึกษา พบว่า
1. บทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 94.23/91.50 เมื่อเทียบกับเกณฑ์ 80/80 ปรากฏว่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2. ผลการเปรียบเทียบคะแนนทักษะปฏิบัติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ พบว่าคะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ผลการเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ พบว่าคะแนนเฉลี่ย หลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อบทเรียนออนไลน์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติ เรื่อง ความรู้พื้นฐานงานประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โดยรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
