ครูบ้านนอก

การจัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practices) ฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ (2) เพื่อให้เด็กยอมรับกฎกติกาในการเล่นและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ และ (3) เพื่อให้เด็กมีความสนุกสนานเพลิดเพลินในการทำกิจกรรม กลุ่มเป้าหมายในการดำเนินงาน คือ เด็กปฐมวัย (ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2-3) โรงเรียนบ้านคำแคน จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาประกอบด้วย แผนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา และแบบประเมินความพร้อมทางคณิตศาสตร์ โดยกระบวนการดำเนินงานขับเคลื่อนภายใต้กระบวนการวงจรคุณภาพ PDCAR (Plan, Do, Check, Action, Report)

นวัตกรรมเกมการศึกษา Math Box Set (MBS) ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ (เน้นทักษะด้านการนับ 1-10 การรู้ค่าจำนวน และการเปรียบเทียบ) ประกอบด้วยเกมการศึกษา 5 เกม ได้แก่ (1) เกมต้นไม้วิเศษ (จำนวนนับ 1-10) (2) เกมเมล็ดแตงโมหรรษา (3) เกมแม่ไก่นับไข่ (4) เกมนิ้วมือมหัศจรรย์ และ (5) เกมจำนวนนับมหาสนุกผ่านเกมออนไลน์ Wordwall ใช้เวลาในการจัดประสบการณ์กิจกรรมละ 30 นาที เกณฑ์การให้คะแนนแบ่งเป็น 3 ระดับ คือ ปฏิบัติถูกต้องด้วยตนเอง (3 คะแนน) ปฏิบัติถูกต้องเมื่อได้รับคำแนะนำ (2 คะแนน) และไม่ปฏิบัติหรือปฏิบัติไม่ได้ (1 คะแนน)

ผลการดำเนินงานพบว่า:

1. ผลที่เกิดตามจุดประสงค์และเป้าหมาย: เด็กปฐมวัยกลุ่มเป้าหมายได้รับการส่งเสริมและมีพัฒนาการทักษะทางคณิตศาสตร์ผ่านเกณฑ์เป้าหมาย โดยมีผลการประเมินหลังการพัฒนาเฉลี่ยร้อยละ 80 ขึ้นไป เด็กสามารถปฏิบัติตามกฎกติกา และทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสนุกสนานเพลิดเพลิน

2. ผลสัมฤทธิ์และประโยชน์ที่ได้รับ: การจัดกิจกรรมด้วยเกมการศึกษา Math Box Set (MBS) ช่วยให้เด็กเกิดสมาธิ สามารถทำกิจกรรมได้นานขึ้น มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ อีกทั้งยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านอื่นๆ ควบคู่กันไป ได้แก่ การพัฒนากล้ามเนื้อเล็กและการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา พัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ สังคม และภาษาผ่านการปฏิสัมพันธ์และสื่อสารระหว่างการเล่นเกม

3. การเผยแพร่: ได้มีการเผยแพร่นวัตกรรมและคลิปวิดีโอการจัดกิจกรรมผ่านทางกลุ่ม Line ห้องเรียน, เพจ Facebook โรงเรียนบ้านคำแคน และ YouTube รวมถึงขยายผลแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้กับคณะครูภายในโรงเรียนและโรงเรียนที่สนใจเพื่อนำไปปรับประยุกต์ใช้ต่อไป

เว็บน่าสนใจ