ครูบ้านนอก

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถคิดวิเคราะห์และประยุกต์ใช้ความรู้ในการดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพ การจัดการเรียนรู้วิชาประวัติศาสตร์ในปัจจุบันยังพบปัญหาผู้เรียนขาดความสนใจ มองว่าประวัติศาสตร์เป็นเรื่องไกลตัว เน้นการจดจำมากกว่าการสืบค้นและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ส่งผลให้ผู้เรียนไม่สามารถเชื่อมโยงอดีตกับปัจจุบันได้

ซึ่งวิชาประวัติศาสตร์ช่วยให้มนุษย์รู้จักตนเอง ทำให้รู้บางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับขอบเขตของตนเอง รวมทั้งเข้าใจสังคมของมนุษย์โดยส่วนรวมเข้าใจในมรดก วัฒนธรรมของมนุษยชาติ ความรู้ ความคิด ทันเหตุการณ์ ทันสมัย และสามารถเข้าใจคุณค่าสิ่งต่างๆ ในสมัยของตนได้ วิชาประวัติศาสตร์ช่วยเสริมสร้างให้เกิดความระมัดระวัง ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และมีความละเอียดเพียงพอที่จะเข้าใจปัญหาที่สลับซับซ้อน เช่น เหตุการณ์ในอดีตที่มนุษย์สามารถนำมาเป็นบทเรียนให้แก่ปัจจุบันหรืออนาคต และประยุกต์ใช้ในกระบวนการแก้ปัญหาและวิกฤตการณ์ต่างๆ ให้เป็นไปตามหลักจริยธรรม คุณธรรม และทำให้เกิดความภาคภูมิใจในบรรพบุรุษ

จากความสำคัญดังกล่าว วิชาประวัติศาสตร์นั้นมีเนื้อหาและเหตุการณ์มากมายเพราะเป็นเรื่องราวในอดีตและเมื่อนำมาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน ครูต้องปรับเปลี่ยนกระบวนการสอนที่จะต้องทำให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของการเรียนรู้เรื่องราวประวัติศาสตร์ในด้านต่างๆ ให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจเกิดความสนใจ รู้และเข้าใจ ลำดับเหตุการณ์และเชื่อมโยงสถานการณ์ทางประวัติศาสตร์ได้

โรงเรียนวัดควนลังมิตรภาพที่ 11 ตั้งอยู่ในชุมชนที่มีทุนทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่สำคัญ โดยเฉพาะวัดควนลังและหลวงพ่อแปลง (พระครูวิศาลธรรมคุณ) ซึ่งเป็นบุคคลสำคัญที่ชาวบ้านให้ความเคารพศรัทธา จึงพัฒนานวัตกรรม KL-HISTORY MODEL เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นผ่านแหล่งเรียนรู้จริง โดยตระหนักถึงความสำคัญของการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ จึงมีการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ด้วยวิธีการที่หลากหลาย มุ่งให้ผู้เรียนได้ศึกษาเรื่องราวต่างๆที่เกิดขึ้นในอดีตบนพื้นฐานของการวิพากษ์วิเคราะห์หลักฐานเอกสารต่างๆ โดยใช้วิธีการสืบค้นอย่างเป็นระบบที่เรียกว่าวิธีการทางประวัติศาสตร์ เพื่อให้ผู้เรียนซึ่งก็คือเด็กและเยาวชนของชาติ “ศึกษาอดีตเพื่อรู้ปัจจุบัน เข้าใจปัจจุบันเพื่อทำให้อนาคตดีขึ้น และเห็นคุณค่าในความเป็นไทย เข้าใจวัฒนธรรมของตนและสังคมอื่นๆ มีน้ำใจ เสียสละ สามัคคี เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน เกิดความตระหนักที่จะร่วมกันปกป้องรักษาชาติและความเป็นไทยสืบต่อไป” โดยเฉพาะวิธีการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ ที่นำเสนอในครั้งนี้เป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ย้อนรอยอดีตผ่านแหล่งเรียนรู้ในชุมชนถึงบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีที่น่าเคารพยกย่อง ด้วยการสืบสานคำสอน แบบอย่างที่ดี ของหลวงพ่อแปลง วัดควนลัง (พระครูวิศาลธรรมคุณ) เป็นพระเถระที่มีระเบียบวินัยเคร่งครัดในศีลสมาธิสังวรอยู่ตลอด จนเป็นที่เลื่อมใสศรัทธาของชาวบ้าน

เว็บน่าสนใจ