ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อผลงาน การจัดประสบการณ์การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วยรูปแบบ HOMES Model เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยรอบด้าน โดยใช้นวัตกรรม “สนุกอ่านเขียน ผ่านการเรียนรู้แบบ 4S”

ผู้จัดทำ นางสาวพรวิภา ภูครองหิน ตำแหน่ง ครูผู้สอนระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านแสนสุข

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2 ปีการศึกษา 2569

การพัฒนาวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ระดับปฐมวัย โดยใช้ HOMES Model เป็นกรอบการบริหารจัดการชั้นเรียน ร่วมกับนวัตกรรม “สนุกอ่านเขียน ผ่านการเรียนรู้แบบ 4S” ซึ่งประกอบด้วย See (การมองเห็น) Say (การพูด) Show (การแสดง) และ Share (การแบ่งปัน) เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา อย่างสมดุลและเต็มตามศักยภาพ กลุ่มเป้าหมาย คือ เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านแสนสุข ปีการศึกษา 2569 จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสังเกตพฤติกรรม แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัยรายบุคคล และแฟ้มสะสมผลงาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละและการพรรณนาวิเคราะห์

ผลการดำเนินงานพบว่า เด็กปฐมวัยมีผลการประเมินพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน คิดเป็นร้อยละ 100 ต่อเนื่องทุกปีการศึกษา (2565 - 2568) และผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาระดับปฐมวัยทั้ง 3 มาตรฐานอยู่ในระดับ “ดีเลิศ” เด็กมีความมั่นใจ กล้าพูด กล้าแสดงออก มีทักษะการคิดพื้นฐานและทักษะทางภาษาที่เหมาะสมตามวัยเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ครูผู้สอนมีรูปแบบการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่เป็นระบบ นำไปใช้ได้จริง และสถานศึกษามีต้นแบบวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านการจัดประสบการณ์ปฐมวัยที่สามารถขยายผลสู่ครูปฐมวัยในสถานศึกษาและเครือข่ายต่อไป

คำสำคัญ การจัดประสบการณ์เรียนรู้เชิงรุก, HOMES Model, นวัตกรรม 4S, เด็กปฐมวัย

 

เว็บน่าสนใจ