ครูบ้านนอก

การจัดทำนวัตกรรมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching: CLT) โดยใช้รูปแบบการสอน 2W3P ร่วมกับสื่อปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) และกิจกรรม Boot Camp Turbo เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การคิดวิเคราะห์ภาษาอังกฤษ และเสริมสร้างความมั่นใจในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) ศึกษาประสิทธิภาพของนวัตกรรมตามเกณฑ์ 75/75 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อนวัตกรรมดังกล่าว กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดล้านตอง จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินงานประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนว CLT โดยใช้รูปแบบการสอน 2W3P ร่วมกับสื่อ AI และกิจกรรม Boot Camp Turbo แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ทั้งนี้ นวัตกรรมและเครื่องมือวิจัยได้รับการตรวจสอบคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 ท่าน โดยใช้การประเมินค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) และการประเมินคุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) และการหาประสิทธิภาพของนวัตกรรม (E1/E2)

ผลการดำเนินงานสรุปได้ดังนี้

1. ผลการตรวจสอบคุณภาพของนวัตกรรมโดยผู้เชี่ยวชาญ พบว่า แผนการจัดการเรียนรู้และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) เท่ากับ 1.00 ทุกข้อ แสดงว่าเครื่องมือมีความเที่ยงตรงและสามารถนำไปใช้ได้ อีกทั้งผลการประเมินคุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยรวม 4.94 จาก 5.00 คะแนน อยู่ในระดับ ดีมาก สะท้อนว่าแผนการจัดการเรียนรู้มีความครบถ้วน เหมาะสม และพร้อมนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. ผลการหาประสิทธิภาพของนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแนวการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (CLT) โดยใช้รูปแบบการสอน 2W3P ร่วมกับสื่อ AI และกิจกรรม Boot Camp Turbo พบว่า มีประสิทธิภาพ 80.88/82.65 (E1/E2) ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ที่กำหนด แสดงให้เห็นว่านวัตกรรมสามารถพัฒนาทักษะการอ่าน การคิดวิเคราะห์ภาษาอังกฤษ และเสริมสร้างความมั่นใจในการอ่านของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อนวัตกรรม พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ยรวม 4.60 (S.D. = 0.55) โดยนักเรียนเห็นว่ากิจกรรมการเรียนรู้มีความสนุก น่าสนใจ สื่อ AI ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม และกิจกรรม Boot Camp Turbo ช่วยสร้างแรงจูงใจในการฝึกอ่าน ส่งผลให้นักเรียนมีความมั่นใจในการอ่านภาษาอังกฤษและสามารถคิดวิเคราะห์เนื้อหาที่อ่านได้ดียิ่งขึ้น

เว็บน่าสนใจ