ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า โดยใช้จินตภาพ ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทบาทสมมติ

ชื่อผู้พัฒนา นางสาวจุฑามาศ นันตากาศ

ปีการศึกษา 2568

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า โดยใช้จินตภาพ ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทบาทสมมติ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า โดยใช้จินตภาพ ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทบาทสมมติ 2) เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทบาทสมมติ ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/7 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนสตรีระนอง จำนวน 40 คน รูปแบบที่ใช้ รูปแบบที่ใช้ ADDIE Model ตามแนวคิดของ ศูนย์เทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งรัฐฟลอริดา ในการออกแบบขั้นตอนการดำเนินงานหลัก ซึ่งประกอบไปด้วย 5 ขั้นตอน คือ 1) A – Analysis (ขั้นวิเคราะห์) 2) D - Design (การออกแบบ) 3) D - Development (ขั้นการพัฒนา) 4) I – Implement (ขั้นการดำเนินการ) 5) E – Evaluation (ขั้นการประเมินผล) ใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดของ คริช ที่มี 3 ขั้นตอน ร่วมกับการกระตุ้น จินตภาพ ได้แก่ ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียมการ ขั้นที่ 2 ขั้นแสดงบทบาทสมมติ ขั้นที่ 3 ขั้นอภิปรายและสรุปผล

ผลการพัฒนาพบว่า การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า โดยใช้จินตภาพ ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทบาทสมมติ ร้อยละ 100 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/7 โรงเรียนสตรีระนอง ที่เรียนด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทบาทสมมติ เรื่อง กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า โดยใช้จินตภาพ ผ่านเกณฑ์การประเมินทุกคน ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยใช้ จินตภาพ มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ข้อที่มีระดับสูงสุด คือ นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมในคาบเรียนด้วยความตั้งใจ รองลงมา คือ นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และจดจำเนื้อหากลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้าได้ดียิ่งขึ้น และข้อที่มีระดับต่ำสุด กิจกรรมช่วยให้นักเรียนเข้าใจความหมายของบทกลอนและอารมณ์ความรู้สึกของตัวละครได้ง่ายขึ้น

เว็บน่าสนใจ