ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้

แบบฝึก Smart Reading ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT

รายวิชาภาษาอังกฤษรอบรู้ รหัสวิชา อ 30213 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์

ผู้รายงาน นางพัชรินทร์ จันทร์งาม

ปีที่ทำการศึกษา พ.ศ. 2557

บทคัดย่อ

การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ รายวิชาภาษาอังกฤษรอบรู้ รหัสวิชา อ30213 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหาดใหญ่ รัฐประชาสรรค์ ก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5 โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ ต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT รายวิชา ภาษาอังกฤษรอบรู้ รหัสวิชา อ30213

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการรายงาน ได้มาจากการเลือกโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จำนวน 38 คน

เครื่องมือที่ใช้สำหรับการรายงาน ประกอบด้วย 1) แบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ภาษาอังกฤษรอบรู้ รหัสวิชา อ30213 โดยใช้แบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 8 แผนการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ จำนวน 40 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายระหว่าง 0.54 - 0.80 และค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.35 – 0.78 และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.94

การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธี การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหาดใหญ่ รัฐประชาสรรค์ มีประสิทธิภาพ 82.63/81.05 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ ที่เรียนโดยใช้แบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT รายวิชาภาษาอังกฤษรอบรู้ รหัสวิชา อ30213 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนสามารถทำคะแนนประเมินผลก่อนเรียนได้คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 21.95 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.54 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน ได้คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 32.42 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.11

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ ต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับ วิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT รายวิชาภาษาอังกฤษรอบรู้ รหัสวิชา อ30213 อยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.64 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.60

ผลการศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า แบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจเพิ่มขึ้น และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึก Smart Reading เรื่อง Songkhla : The Wonderful City ร่วมกับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TGT ในระดับมากที่สุด จึงมีความเหมาะสมอย่างยิ่งที่จะนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษรอบรู้ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 21,049 ครั้ง รู้หรือไม่ ที่ฟินแลนด์ ยกระดับการศึกษา ต้องเริ่มที่พัฒนาครูผู้สอน	เปิดอ่าน 34,193 ครั้ง ฝรั่งมาไทยแล้วอัพคลิป "Never Go To Thailand" เพราะอะไร? ไม่กดดู ไม่ได้แล้ว....	เปิดอ่าน 10,969 ครั้ง หมดยุคหลอดไฟของ"โทมัส เอดิสัน"แล้ว
เปิดอ่าน 3,397 ครั้ง ทำความรู้จักกับหลักสูตรการรับรองการสอนภาษาอังกฤษ TEFL /TESOL	เปิดอ่าน 70,339 ครั้ง จำนวนข้าราชการครูจำแนกตามระดับวิทยฐานะ	เปิดอ่าน 10,451 ครั้ง น้ำแร่ ชะลอวัยได้จริงหรือ
เปิดอ่าน 18,347 ครั้ง รู้หรือไม่ สิทธิบัตรการออกแบบชิ้นแรก ที่ได้รับการขึ้นทะเบียน จากกรมทรัพย์สินทางปัญญา คือ...	เปิดอ่าน 8,309 ครั้ง จุดยืนของ มหาวิทยาลัยราชภัฏ	เปิดอ่าน 21,169 ครั้ง แผนการปฏิรูปประเทศ ด้านการศึกษา โดย คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา พฤษภาคม 2562
เปิดอ่าน 17,466 ครั้ง 7 เหตุผลที่ทำให้คุณหิวโหยและอ้วน	เปิดอ่าน 32,703 ครั้ง 6 ปัญหาที่เด็กม.ปลายต้องเจอและผ่านไปให้ได้	เปิดอ่าน 31,988 ครั้ง พระพุทธรูปปางต่างๆ
เปิดอ่าน 9,892 ครั้ง มิวสิควิดีโอเพลง ดีใจได้เรียนฟรี ลุงตู่จัดให้ [Official MV]	เปิดอ่าน 5,700 ครั้ง เงินเฟ้อ คืออะไร	เปิดอ่าน 13,174 ครั้ง บริหารหน้าอย่างไร ให้ดูน่ามอง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory