ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูปเพื่อพัฒนาทักษะหลักการใช้ภาษาไทย

ชุดชนิดของคำและประโยค กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้ศึกษา นางนิสา ปิ่นทองพันธ์

โรงเรียนบ้านห้วยทรายขาว

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2

ปีที่ศึกษาค้นคว้า 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพบทเรียนสำเร็จรูป หลักการ ใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยเทียบเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค 4) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มประชากร ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยทรายขาว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 26 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค จำนวน 10 เรื่อง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.92 แบบประเมินความพึงพอในที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test) แบบ Dependent Sample ค่าประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิด ของคำและประโยค (E1 ¬/E2) และค่าดัชนีประสิทธิผล

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค

มีประสิทธิภาพเฉลี่ย 88.23/88.07 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2. หลังการใช้บทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านหลักการใช้ภาษาไทย สูงกว่าก่อนเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยค อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและ

ประโยค กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เท่ากับ 0.8089 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 80.89

4. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง พบว่ามีความพึงพอใจของ

นักเรียนกลุ่มตัวอย่าง พบว่าความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป หลักการใช้ภาษาไทย ชุดชนิดของคำและประโยคอยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,887 ครั้ง เคล็ดลับเพื่อริมฝีปากเนียนนุ่ม	เปิดอ่าน 21,458 ครั้ง แนวทางการพัฒนาทักษะการค้นคว้า และศึกษาด้วยตนเองเพื่อรองรับ AEC : 2558	เปิดอ่าน 13,758 ครั้ง เสริมสร้างความเข้าใจและกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ ด้วยการคิดแบบปิงปองดูสิ
เปิดอ่าน 16,899 ครั้ง ลายมือผู้วิเศษ	เปิดอ่าน 22,089 ครั้ง หลักเกณฑ์การคำนวณเงินค่าเสาเข็มฐานรากอาคารเรียนและอาคารประกอบ	เปิดอ่าน 24,152 ครั้ง เป็นหนี้บัตรเครดิต ธนาคารยึดเงินจากบัญชีเงินเดือนลูกหนี้ได้หรือไม่?
เปิดอ่าน 17,402 ครั้ง การประยุกต์ทฤษฎีการเรียนรู้ในระบบการศึกษาทางไกลอิเล็กทรอนิกส์	เปิดอ่าน 42,313 ครั้ง ทำไมต้องจ้างผู้เชี่ยวชาญตรวจรับบ้าน?	เปิดอ่าน 23,856 ครั้ง รู้ยัง ! กรมขนส่งขยายเวลาใบขับขี่รถยนต์ชั่วคราว จาก 1 ปี เป็น 2 ปี
เปิดอ่าน 18,335 ครั้ง คลิปโฆษณาสร้างสรรค์สังคม ชุด "พี่โน๊ตขอออออ... ก่อนลงไปมีเรื่องกับใคร สูดหายใจลึกๆ"	เปิดอ่าน 11,252 ครั้ง 20 วิธีอ่อนเยาว์มากขึ้นในวันนี้	เปิดอ่าน 10,232 ครั้ง ประกาศคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ : กำหนดตำแหน่งเจ้าหน้าที่ของรัฐซึ่งดำรงตำแหน่งตั้งแต่อำนวยการระดับสูงหรือเทียบเท่าลงมา พ.ศ.2562
เปิดอ่าน 105,343 ครั้ง บัญชีเงินเดือนใหม่ 2 มกราคม 2552	เปิดอ่าน 44,113 ครั้ง 6 ขั้นตอนเพื่อสร้างแรงจูงใจในการทำงานและความผูกพันในองค์กร เพื่อรักษาคนเก่งขององค์กร	เปิดอ่าน 15,992 ครั้ง ทำไมสุนัขถึงเดินเป็นวงกลมก่อนจะนอนลง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory