ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานการใช้หนังสือนิทานคุณธรรมที่มีต่อการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์

ของเด็กชั้นอนุบาล ปีที่ 3 โรงเรียนบ้านท่าเรือมิตรภาพที่ 30

ผู้วิจัย ภัทร์ทิรา ยอดสุรางค์

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

รายงานการใช้หนังสือนิทานคุณธรรมที่มีต่อการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของเด็ก ชั้นอนุบาล ปีที่ 3 โรงเรียนบ้านท่าเรือมิตรภาพที่ 30 มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา 1) เพื่อเปรียบเทียบความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 3 โรงเรียนบ้านท่าเรือมิตรภาพที่ 30 ก่อนและหลัง การจัดกิจกรรมโดยใช้หนังสือนิทานคุณธรรม 2) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 3 โรงเรียนบ้านท่าเรือมิตรภาพที่ 30 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมโดยใช้หนังสือนิทานคุณธรรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ เด็กชาย – หญิงที่มีอายุระหว่าง 5 - 6 ปี ซึ่งกำลังศึกษา อยู่ชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 3/1 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านท่าเรือมิตรภาพที่ 30 ตำบลท่าเรือ อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 32 คน จำนวน 1 ห้องเรียน ซึ่งได้มาโดย การสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ หนังสือนิทานคุณธรรม สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 10 เรื่อง แผนการจัดกิจกรรมการใช้นิทานคุณธรรมที่มีต่อการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 40 แผน แบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 36 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าประสิทธิภาพและการทดสอบค่าที ( t–test )

ผลการศึกษาพบว่า

1. ความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กชั้นอนุบาล ปีที่ 3 โรงเรียนบ้านท่าเรือมิตรภาพที่ 30 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมโดยใช้นิทานคุณธรรมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

2. ผลการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์โดยใช้หนังสือนิทานคุณธรรม สามารถพัฒนา

ความฉลาดทางอารมณ์ให้กับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ได้เป็นอย่างดี เด็กสามารถควบคุมอารมณ์

ความรู้สึกโกรธได้ สามารถแสดงความรู้สึกดีใจ ชอบใจ ที่ได้ทำกิจกรรมที่ตนเองต้องการ มีความเอื้อเฟื้อและรู้จักการช่วยเหลือเพื่อน ๆ รู้จักการปลอบโยนและให้กำลังใจเพื่อน ๆ เมื่อเพื่อน มีปัญหา สามารถตอบคำถาม บอกเล่าความรู้ของตนเอง สามารถเรียนรู้อย่างสนุกนานและ มีความสุข ในการเรียน

เว็บน่าสนใจ