ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการวาดภาพโดยใช้

เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิวกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านตั้งใจ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2

ผู้ศึกษา นายอุดมพร ไตรศรี

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยพัฒนาทักษะการเรียนรู้ มีจุดประสงค์ เพื่อ 1.เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการวาดภาพโดยใช้ เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว สาระทัศนศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80 2.เพื่อเปรียบเทียบคะแนนหลังเรียนก่อนเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการวาดภาพโดยใช้ เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว สาระทัศนศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3.เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการวาดภาพโดยใช้ เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว สาระทัศนศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก

กลุ่มเป้าหมาย คือ ศึกษาจากประชากรนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านตั้งใจ อำเภอชุมพลบุรี จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 22 คน ที่ผู้ศึกษาได้รับมอบหมายจากโรงเรียนให้ทำการสอนประจำชั้น ใช้เวลาในการรวบรวมข้อมูลสัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง ทั้งหมด 15 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 15 แผน 2) แบบฝึกเสริมทักษะการวาดภาพโดยใช้เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว จำนวน 6 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการพัฒนาการเรียนรู้ จำนวน 12 ข้อ สถิติที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D)

ผลการวิจัยพบว่า จากการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการวาดภาพโดยใช้ เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว สาระทัศนศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สรุปผลการศึกษา ดังนี้

1.การหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการวาดภาพโดยใช้ เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว สาระทัศนศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 เล่ม พบว่า มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 87.27/87.42 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้

2.การเปรียบเทียบคะแนนจากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการวาดภาพโดยใช้ เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 เล่ม พบว่า คะแนนจาการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนจากการทดสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3.ค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการวาดภาพโดยใช้ เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว สาระทัศนศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่า ผู้เรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,454 ครั้ง "Li-Fi" เน็ตไร้สายเร็วกว่าไว-ไฟ100เท่า	เปิดอ่าน 12,245 ครั้ง ฟ้าทะลายโจร แจกฟรี สู้หวัด2009	เปิดอ่าน 11,874 ครั้ง ตรวจแคลเซียมหลอดเลือดหัวใจคิดใหม่ทำใหม่เพื่อหัวใจของคุณ
เปิดอ่าน 15,686 ครั้ง "เมียนมาร์" "เบอร์มา" ชื่อนั้นสำคัญไฉน	เปิดอ่าน 92,004 ครั้ง การแรเงา	เปิดอ่าน 10,666 ครั้ง Robovi-nano สุดยอดหุ่นยนต์จิ๋ว!!!
เปิดอ่าน 69,089 ครั้ง ทำไมจึงไม่ควรให้ผู้ไม่มีใบประกอบอาชีพครูมีสิทธิสอบครูได้ : โดย รศ.ดร.สมาน อัศวภูมิ	เปิดอ่าน 15,171 ครั้ง [Clip] เล็กๆ เปลี่ยนโลก : เคล็ดลับง่ายๆ บริหารสมองสองซีก จากการนับเลข 1-10	เปิดอ่าน 11,889 ครั้ง A Systems Approach for Developing Technological Literacy
เปิดอ่าน 15,191 ครั้ง ตูนส์ศึกษา : จิตวิญญาณครู สำคัญที่สุด	เปิดอ่าน 15,053 ครั้ง ผู้เรียนและสังคมได้อะไร จากนโยบาย"ลดเวลาเรียน เพิ่มการเรียนรู้"	เปิดอ่าน 16,170 ครั้ง ขนส่งฯ แจ้ง เปลี่ยนทะเบียนแตกลายงา ฟรี! วันนี้ - 30 ก.ย. 56
เปิดอ่าน 10,701 ครั้ง เคล็ดลับการดูแลเท้า	เปิดอ่าน 17,918 ครั้ง การพระราชทานตราตั้งห้าง สารานุกรมไทย ฉบับกาญจนาภิเษก	เปิดอ่าน 17,135 ครั้ง ซักซ้อมความเข้าใจเรื่องอำนาจการอนุมัติสั่งซื้อสั่งจ้างตามระเบียบฯว่าด้วยการพัสดุ 2535 และที่แก้ไขฯ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory