ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์เศษวัสดุ

ชื่อผู้รายงาน นางมัทนา มะยาซิง

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมกิจกรรมสร้างสรรค์เศษวัสดุให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์เศษวัสดุ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์เศษวัสดุ กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนบ้านโคกตา จำนวน 31 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 6 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือกิจกรรมสร้างสรรค์เศษวัสดุ จำนวน 18 กิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์เศษวัสดุ จำนวน 18 แผน แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์แบบบันทึกพฤติกรรม ความคิดสร้างสรรค์และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์เศษวัสดุ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( )และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์เศษวัสดุมีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.40/ 80.16 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรม สร้างสรรค์เศษวัสดุ ปรากฏว่าหลังการจัดกิจกรรม สร้างสรรค์เศษวัสดุ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความคิดสร้างสรรค์สูงขึ้นก่อนการจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์เศษวัสดุ ปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจโดยรวมทั้ง 6 สัปดาห์( ) มีค่าเท่ากับ 2.97 อยู่ในระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ