ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน
รายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้รายงาน นางตรึงใจ สุขบูรณ์
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา อำเภอหาดใหญ่
จังหวัดสงขลา
ปีการศึกษา 2557
บทคัดย่อ
การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่ม 2 ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชา ง20281 การบัญชีเบื้องต้น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 34 คน โดยใช้วิธีสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการรายงาน คือ 1) เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 7 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 12 แผน รวมเวลา 36 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 ที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 เป็นแบบสอบถามชนิด มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 22 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น โดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที (t-Dependent) และวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น โดยใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการรายงาน พบว่า 1) ประสิทธิภาพเอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.74/82.28 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ง 20281 การบัญชีเบื้องต้น มีความ พึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
