ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมสุขศึกษา เรื่องสุขภาพดีสร้างได้ในตลาดเก่า สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมสุขศึกษา เรื่องสุขภาพดีสร้างได้ในตลาดเก่า 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อ ชุดกิจกรรมสุขศึกษา เรื่องสุขภาพดีสร้างได้ในตลาดเก่า

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาล ๕ (บ้านตลาดเก่า) สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลนครยะลา จำนวน 34 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Random Sampling) เพื่อเป็นกลุ่มเป้าหมายในการศึกษาครั้งนี้

ค่าสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน S.D. และค่าแจกแจง t-test

ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมสุขศึกษา มีประสิทธิภาพผ่านเกณฑ์ 80/80 โดยมีค่าประสิทธิภาพ E1 เท่ากับ 80.96 และค่าประสิทธิภาพ E2 เท่ากับ 80.00 ดังนั้น จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมสุขศึกษา มีประสิทธิภาพเพียงพอที่จะนำไปใช้ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น โดยที่การประเมินผลก่อนและหลังเรียนที่ได้รับ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมสุขศึกษา เรื่อง สุขภาพดีสร้างได้ในตลาดเก่า พบว่า นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น โดยที่การประเมินผลก่อนเรียน มีค่าเฉลี่ย 5.91 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.52) ขณะที่การประเมินหลังเรียน มีค่าเฉลี่ย 16.00 (ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.23) แสดงว่า นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมสุขศึกษา เรื่อง สุขภาพดีสร้างได้ในตลาดเก่า มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมสุขศึกษา เรื่อง สุขภาพดีสร้างในตลาดเก่า โดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ย 4.41 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.26 เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการประเมินการเรียนรู้ตลอดเวลา มีค่าเฉลี่ยสูงสุดเท่ากับ 4.62 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.49 อยู่ในระดับมาก รองลงมาด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีความสนุกสนาน มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.59 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.50 อยู่ในระดับมาก และด้านสร้างความสนใจให้ผู้เรียน เกิดอยากเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.56 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.50 ตามลำดับ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 35,972 ครั้ง ประวัติศาสนาพุทธ	เปิดอ่าน 31,300 ครั้ง แผ่นพับประชาสัมพันธ์ระบบลงทะเบียนและติดตามประเมินผลครูผู้เข้ารับการพัฒนา	เปิดอ่าน 16,724 ครั้ง เด็กไทยเป็นอัจฉริยะ 4.0 ได้ง่าย ถ้าฝึกช่วงเรียนรู้ไว (3-6 ขวบ)
เปิดอ่าน 13,720 ครั้ง คู่มือพัฒนาตนเองผ่านระบบออนไลน์และการประชุมปฏิบัติการเสริมสร้างสมรรถนะครูผู้ช่วย สู่การเป็นครูมืออาชีพ	เปิดอ่าน 13,841 ครั้ง มข.ค้นพบยีสต์สายพันธุ์ใหม่ แบ่งตัวเร็ว ผลิตเอทานอลสูง	เปิดอ่าน 12,601 ครั้ง หน้าใสด้วยสมุนไพร - สูตรผสมจากว่านหางจระเข้
เปิดอ่าน 14,341 ครั้ง หวิดโดนรถทับ สาวลืมดึงเบรคมือ	เปิดอ่าน 18,075 ครั้ง "อะเจย์ ปุริ" เด็กอัจฉริยะไอทีระดับโลกในเมืองไทย	เปิดอ่าน 11,160 ครั้ง ใช้บัตรเดบิตอย่างไรให้เป็น
เปิดอ่าน 29,431 ครั้ง แผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการพ.ศ. 2550 - 2554	เปิดอ่าน 20,025 ครั้ง จำได้ไหม ย้อนวันวานของอาจารย์ "กาญจนา นาคสกุล" ราชบัณฑิต	เปิดอ่าน 17,943 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษาไทย เป็นเรื่องที่เหลวไหลและเลื่อนลอย
เปิดอ่าน 11,117 ครั้ง วิธีแบกเป้ไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย	เปิดอ่าน 11,030 ครั้ง ขับเคลื่อนการศึกษาไทยอย่างไร จึงถูกใจประชาชน โดย ดร.ดำรงค์ ชลสุข	เปิดอ่าน 9,171 ครั้ง ประวัติลูกเสือไทย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory