การพัฒนาชุดการสอนครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดการสอน การเป่ารีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี วิชา รายวิชา ศ22101 ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอน การเป่ารีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี วิชา ศ22101 ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนวิชาดนตรีโดยใช้ชุดการสอน การเป่ารีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี วิชา

ศ 22101 ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสระหลวงพิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดพิจิตร จำนวน 39 คน ที่ได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) ด้วยวิธีการจับสลาก ใช้เวลาในการทดลอง 18 ชั่วโมง การดำเนินการทดลองโดยใช้แบบแผนการทดลองชนิด (Randomized One Group Pretest-Posttest Desing) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ ชุดการสอน การเป่ารีคอร์เดอร์เบื้องต้น แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.86 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนวิชาดนตรีโดยใช้ชุดการสอน มีค่าความเชื่อมั่น 0.82 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติ E1/ E2, t- test Dependent, ค่าเฉลี่ยเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดการสอน การเป่ารีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี วิชา ศ 22101 ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.74/85.38 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียน โดยใช้ชุดการสอน การเป่ารีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี วิชา ศ 22101 ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนวิชาศิลปะ สาระดนตรี โดยใช้ชุดการสอน การเป่ารีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี วิชา ศ 22101 ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนสระหลวงพิทยาคม พบว่า มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ