ชื่อเรื่อง : รายงานผลการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดนิทานหรรษา

ที่มาคำศัพท์ สำหรับฝึกทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้ศึกษาค้นคว้า : นางดวงจิตร อรชุน

ระยะเวลาในการศึกษา : ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดนิทานหรรษาที่มาคำศัพท์ สำหรับฝึกทักษะ

การอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีจุดมุ่งหมาย

ของการศึกษา คือ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดนิทานหรรษาที่มาคำศัพท์

ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดนิทานหรรษาที่มาคำศัพท์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลพรเจริญ อำเภอพรเจริญ จังหวัดบึงกาฬ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดนิทานหรรษาที่มาคำศัพท์ จำนวน 8 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 1 ชุด 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยาก

(P) .45 - .80 และค่าอำนาจจำแนก (B) .25 - .63 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .83 และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 1 ชุด ประกอบด้วยข้อคำถาม 20 ข้อ ผลการศึกษาพบว่า

1. หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดนิทานหรรษาที่มาคำศัพท์ สำหรับฝึกทักษะการอ่าน

และการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.84/89.20 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80 / 80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดนิทานหรรษาที่มาคำศัพท์ สำหรับฝึกทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน

ชุดนิทานหรรษาที่มาคำศัพท์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยรวมมีค่าเฉลี่ย 4.54 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.64 เทียบกับเกณฑ์มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ