ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน นางจุฑารัตน์ โสภา

ปีที่รายงาน 2558

บทคัดย่อ

การใช้ชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนรู้ด้วยชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังการเรียนการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเทศบาล ๕ สังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ซึ่งกำลังศึกษารายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน จำนวน 50 คน ได้จากการเลือกแบบสุ่มอย่างง่าย (Sample sampling Radom) โดยการจับสลาก 1 ห้องเรียนจากจำนวนประชากรทั้งสิ้น 5 ห้องเรียน และเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังใช้ชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยในชุดการสอนแต่ละชุดมีแบบทดสอบจำนวน 20 ข้อ รวม 120 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 18 ข้อคำถาม โดยการวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติ ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย (X ̅) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าที (t-test)

สรุปผลการวิจัย

จากการศึกษาผลการทดลองการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปรากฏผลเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ ดังนี้

1. ชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 84.33/89.20 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้ชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (X ̅= 4.75, S.D. = 0.41)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,284 ครั้ง ปัญหาหน้าห้องใหญ่กว่านาย ... การศึกษาไทยสะดุด	เปิดอ่าน 12,630 ครั้ง ทำไม ห้ามดื่มเหล้าแกล้มทุเรียน ???	เปิดอ่าน 17,420 ครั้ง 5 ทางเลือกเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองแบบ New-Normal
เปิดอ่าน 11,831 ครั้ง ปรับโฉมคนทำงาน ด้วยความสามารถด้านการเชื่อมต่อและระบบอัจฉริยะในยุคดิจิทัล	เปิดอ่าน 13,760 ครั้ง รักษาอาการท้องเสียด้วยฝรั่ง	เปิดอ่าน 12,261 ครั้ง เตือนภัย : หนุ่มๆ ที่ชอบใช้โน้ตบุ๊ค
เปิดอ่าน 16,973 ครั้ง 9 ประโยชน์เพื่อสุขภาพของกระเทียม ที่คุณอาจคาดไม่ถึง!	เปิดอ่าน 22,931 ครั้ง อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ซ้ำร้าย "อ่านน้อย" จับประเด็นไม่ได้ วิกฤตใหญ่ที่ไทยต้องแก้	เปิดอ่าน 16,630 ครั้ง Flash Drive ปัญหาไวรัสเรื่องใหญ่
เปิดอ่าน 38,845 ครั้ง ลายมือมหาเศรษฐี	เปิดอ่าน 26,468 ครั้ง นางสงกรานต์ปี 2556 นามว่า "มโหธรเทวี" ทรงพาหุรัดทัดดอกสามหาว มีนกยูงเป็นพาหนะ	เปิดอ่าน 3,421 ครั้ง คู่มือการใช้ AI สำหรับครู นักเรียน โรงเรียน และผู้ปกครองในประเทศไทย พ.ศ. 2568
เปิดอ่าน 18,871 ครั้ง ทำไมไข่เยี่ยวม้าจึงมีสีดำ	เปิดอ่าน 21,920 ครั้ง แคะกระปุกเช็กด่วน! ใครมีเหรียญ 5 บาทผลิตปี 2540 ขายได้เหรียญละ 1,500 บาท	เปิดอ่าน 46,609 ครั้ง คาร์ล เบนซ์ เป็นผู้ให้กำเนิดรถยนตร์คันแรกของโลก

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory