ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผู้ศึกษา กันต์ณพัชญ์ เหมะตะศิลป์

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างแบบฝึกเสริมทักษะ ด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านและเขียนคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านพระพุทธ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สงขลาเขต 3 จำนวน 22 คน ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 4) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าประสิทธิภาพของนวตักรรม (E1/E2) ผลการศึกษาพบว่า 1) แบบฝึก เสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้รายงานพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.19 /84.55 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนรู้ด้วย แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 30.76 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนกลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน การเขียนคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 39,766 ครั้ง รักษาฝ้าให้หายขาดได้หรือไม่? ครีมรักษาฝ้าให้หายขาดมีจริงไหม? เราหาคำตอบมาให้แล้ว!	เปิดอ่าน 16,751 ครั้ง ทำความรู้จักโครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA)	เปิดอ่าน 21,864 ครั้ง สุดประทับใจ! ครูสาวแบกนร.หญิงป่วยหนัก เดินลงจากดอยไปส่งรพ.
เปิดอ่าน 124,392 ครั้ง จินตคณิต สูตรคิดเร็ว สูตรคณิต คิดเร็ว	เปิดอ่าน 8,864 ครั้ง "ฟุตบอล"...สอนอะไร	เปิดอ่าน 14,970 ครั้ง "หัวหมอ" ไม่อยากโดนใบสั่ง ใช้หลักฟิสิกส์เข้าสู้ตำรวจซะเลย
เปิดอ่าน 6,335 ครั้ง คุณหมอญี่ปุ่นแนะนำ! วิธีสร้างนิสัยการนอนหลับที่ดีเพื่อป้องกันโรคสมองเสื่อม	เปิดอ่าน 10,113 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 80 ถึงนายกรัฐมนตรี เรื่อง Active Learning ทางรอดของการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21	เปิดอ่าน 16,781 ครั้ง "เก้าอี้เปลี่ยนโลก" ฝีมือเยาวชน PTTEP Teenergy ช่วยลดปัญหาโลกร้อนง่ายๆ ด้วยตัวเอง
เปิดอ่าน 11,182 ครั้ง สร้างความรู้ใหม่ คือหัวใจปฏิรูปการศึกษา : เสรี พงศ์พิศ	เปิดอ่าน 15,497 ครั้ง เปิดตัว "น้องกรณ์" หนูน้อย 1 ขวบ หัวใจใฝ่ธรรมะ ในคลิปดัง "ลูกศิษย์วัดตัวน้อยนั่งสัปหงก"	เปิดอ่าน 17,357 ครั้ง มอบอำนาจเกี่ยวกับการลาบางกรณีให้ ผอ.สพท.,ผอ.สำนักบริหารงานงานการศึกษาพิเศษ
เปิดอ่าน 12,281 ครั้ง "หนี้ครู" ปัญหาอมตะคู่แม่พิมพ์ของชาติ	เปิดอ่าน 11,501 ครั้ง มาดูแลรักษาระบบเบรกกันเถอะ	เปิดอ่าน 131,631 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 17 การเล่นลูกจากประตู

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory