ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การสร้างแบบฝึกทักษะการคูณโดยใช้การวิเคราะห์งาน สำหรับนักเรียนที่มีปัญหา

ทางการเรียนรู้ในโรงเรียนชุมชนบ้านคำพอกท่าดอกแก้ว

ผู้ศึกษา นางจารุวรรณ กิติศรีวรพันธุ์

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานการวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างแบบฝึกทักษะเรื่อง การคูณที่ใช้การวิเคราะห์งาน สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ 2) ศึกษาพฤติกรรมนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ขณะใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง การคูณที่ใช้การวิเคราะห์งาน และ 3) เปรียบเทียบความสามารถในการคูณของนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การคูณที่ใช้การวิเคราะห์งาน กรณีศึกษาที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนชุมชนบ้านคำพอกท่าดอกแก้ว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 ที่ได้รับการรับรองว่ามีปัญหาทางการเรียนรู้ จำนวน 1 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการคูณที่ใช้การวิเคราะห์งาน แบบประเมินผลทักษะการคูณ แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล แบบบันทึกพฤติกรรม และแบบทดสอบก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะ วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าเฉลี่ย ร้อยละ เปรียบเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด

ผลการศึกษา พบว่า

1. แบบฝึกทักษะการคูณที่ใช้การวิเคราะห์งาน ทำให้นักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้สามารถเรียนรู้ทักษะการคูณได้อย่างเข้าใจเป็นลำดับขั้นตอนตามที่มีการออกแบบไว้ และมีทักษะการคูณผ่านเกณฑ์ ที่กำหนด

2. พฤติกรรมขณะทำแบบฝึกทักษะโดยใช้แบบฝึกทักษะการคูณที่ใช้การวิเคราะห์งานของเด็กกรณีศึกษาที่มีปัญหาทางการเรียนรู้เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์อยู่ในระดับ ดี

3. ความสามารถในการคูณหลังการใช้แบบฝึกทักษะ สูงกว่า ก่อนการใช้แบบฝึกทักษะ

เว็บน่าสนใจ