ชื่อเรื่องวิทยานิพนธ์ รายงานการพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒โรงเรียนวัดบ้านหลวง (บัวราษฎร์บำรุง)
ผู้วิจัย นางสาวชนัฏกานต์ รวยรื่น
ปีการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๕๘
บทคัดย่อ
รายงานการพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒โรงเรียนวัดบ้านหลวง (บัวราษฎร์บำรุง) ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่๔/๒ โรงเรียนวัดบ้านหลวง (บัวราษฎร์บำรุง) ที่มีประสิทธิภาพ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ จำนวน ๒ ชุด ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน ออกเสียงภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ จำนวน ๒ ชุด
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ ที่กำลังศึกษาใน ปีการศึกษา ๒๕๕๘ โรงเรียนวัดบ้านหลวง (บัวราษฎร์บำรุง) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต ๑ จำนวน ๒๖ คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ โรงเรียนวัดบ้านหลวง (บัวราษฎร์บำรุง) ทั้ง ๒ ชุด แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ชุดฝึกทักษะแต่ละเรื่อง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ โรงเรียนวัดบ้านหลวง (บัวราษฎร์บำรุง) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน
ผลการศึกษาพบว่า ชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ ทั้ง ๒ ชุด ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเฉลี่ย ๘๓.๓๐/๘๓.๕๐ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ E๑/ E๒= ๘๐/๘๐ ผลการศึกษาระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า ก่อนการใช้เอกสารประกอบการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑ ความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ ในภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก (µ = ๔.๔๖)
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
