การศึกษาครั้งนี้ผู้วิจัยได้สร้างและพัฒนาแบบฝึกการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด นิทานคำกลอน ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาแบบฝึก

การอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด นิทานคำกลอน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและ

หลังเรียนด้วยแบบฝึกการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด นิทานคำกลอน

3) ศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชุด นิทานคำกลอน และ 4) ศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างเรียนด้วยแบบฝึกการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด นิทานคำกลอน กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านนางาม องค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว

ปีการศึกษา 2558 จำนวน 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แบบฝึกการอ่าน

จับใจความ 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกการอ่านจับใจความ 3) แบบทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านจับใจความ และ 4) แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเชื่อมั่น ประสิทธิภาพของแบบฝึก ดัชนีประสิทธิผล และค่า t-test

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด นิทานคำกลอน

ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.00/81.33

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด นิทานคำกลอน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 3 ชุด นิทานคำกลอน มีค่าเท่ากับ 0.5442 แสดงว่านักเรียนเมื่อเรียนด้วยแบบฝึกการอ่าน

จับใจความวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด นิทานคำกลอน มีความรู้เพิ่มขึ้น 0.5442

หรือคิดเป็นร้อยละ 70.89

4. พฤติกรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างเรียนด้วยแบบฝึกการอ่าน

จับใจความวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด นิทานคำกลอน โดยรวมมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.32 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.47 ซึ่งอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ